En años recientes, los especialistas en psicología cognitiva han demostrado que unas pocas técnicas muy simples pueden mejorar el rendimiento escolar, aumentando lo que los estudiantes aprenden de sus sesiones de estudio en clase y en casa. El problema es que muchos de estos hallazgos contradicen abiertamente gran parte de los consejos sobre hábitos de estudio que tradicionalmente se han considerado obvios, de sentido común, casi sagrados. Artículo en inglés.