Otro de los tesoros de la costa asturiana. Se trata del arenal más occidental del municipio de Llanes, localizado en las cercanías de la localidad de Llames de Pría, en la desembocadura del río Guadamía. ..."
Chachi que sí, pero el río separa el concejo de Llanes del de Ribadesella, por lo tanto es el arenal más oriental del municipio de Ribadesella, localizado en las cercanías de la localidad de Cuerres, en la desembocadura del río Guadamía.
Es la playa de mi infancia y conozco la zona muy bien. Un largo corredor de arena a marea baja y una gran piscina natural con la pleamar. Recomiendo la visita de la parte riosellana, menos conocida, menos explotada y con unos paisajes increíbles, además de los archiconocidos bufones.
#31 Ni super progre ni super hostias... Es una de las patas que cojean en la sociedad. Como he dicho antes ¿cómo se supone que te va a enseñar Lengua y Literatura un asnalfabeto? ¿Ciencia infusa? En Historia no debería haber una asignatura de Historia del Género Contemporáneo sino que debiera tenerse en cuenta en todas las que se den, pero tristemente la realidad nos demuestra que de eso nada... Puedes tener muy buenas intenciones y la voluntad de intentar aportar transversalmente en todas las asignaturas de todas las carreras (es lo que debería ser), pero la realidad es muy distinta y, por si no te has dado cuenta, falta esa formación entre todos nosotros.
" -Mi 'zargento', 'er zoldado' ya 'zabe' decir 'carchuto'..."
#27 Pues que quede "pa' prao". Expresas tu opinión y lanzas unas preguntas a las que contesto para que después lances un sarcasmo que considero fuera de lugar... Guay pa' ti.
#22 Jeje Yo opino que son puntos de vista distintos, pero no tienen por qué ser excluyentes.
Lo cierto es que conozco muy de cerca magisterio, pedagogía, psicología... y te puedo asegurar que se imparte muy poca materia al respecto, como transversal o como optativa, siendo insuficiente al no estar dentro de las demás asignaturas. Es como si un profesor escribe con faltas ortográficas: puede ser un crack explicando, pero no sabe escribir... Y algo parecido pasa con esto del género. Ojalá pudiera ser como dices y no fuera necesaria esta carrera.
#21 Me cito a mí mismo un poco más arriba, concretamente en el comentario #15:
"...
Una persona graduada en igualdad puede incorporarse en un despacho de recursos humanos de cualquier empresa para mejorar la productividad de las personas que allí trabajen mediante una flexibilización de horarios para compatibilizar la vida laboral y familiar.
O también puede formar parte de un cuadro docente de un instituto para enseñar buenos hábitos de pareja a los alumnos, o puede revisar la redacción de los artículos de las leyes para vigilar que su contenido no discrimine por sexo..."
Y son sólo un par de ejemplos...
Por cierto, conozco a más de una persona con otras carreras trabajando en el super que hay junto a mi casa. Como es obvio, hay que comer todos los días, aunque no te contraten de lo tuyo.
#17 Ya existen másters y postgrados de tratan de acercarse al tema pero no son suficientes por la extensión del tema (Igualdad de género), por lo que se planteó la creación de esta carrera/grado/estudios/llámaloX con las herramientas necesarias para empezar a comprender cómo afecta en el día a día más cotidiano, en los pequeños gestos, y cómo éstos influyen en los grandes actos y decisiones de la sociedad.
Ten en cuenta que muchas de las personas que se acercan a estas carreras vienen de otras relacionadas y no se elige como principal, sino como un refuerzo para los conocimientos ya adquiridos para poder aplicarlos con un criterio "igualador" (en lo que a género se refiere)
La eliminación de este tipo de carreras significa poner una venda a la sociedad, ahora que empezaba a abrir los ojos.
Respecto a tu reducción:
Consideremos que las carreras técnicas son aplicaciones prácticas de física y matemáticas (bastante falso, porque también hay ramas teóricas..). La física no es más (ni menos) que la ciencia que estudio las propiedades de la materia y de la energía, considerando sólo los atributos mensurables. Las matemáticas son el cauce de expresión (un lenguaje, por llamarlo así) y se define como la ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras geométricas o símbolos, y sus relaciones.
Dado que la química, que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica y, por lo tanto, se apoya en la física y las matemáticas, podríamos decir que no existe como tal y que no es más que el producto de esas otras dos.
Aún diría más: Como bien dices, las ciencias (todas) son una herramienta para entender el mundo que nos rodea, por lo tanto no existe ninguna de ellas sino que son una entelequia nacida de la necesidad de humana de explicarlo todo.
#14 Entonces, según lo que dices, ¿no debería haber grados especializados? Pobres "telecos" que no son más que una especialización de física...
Te lo repito de nuevo: Mírate el temario. Contiene materias específicas obligatorias y otras más generales, de situación. Te pongo de nuevo el enlace, por si no lo viste antes www.urjc.es/estudios/grado/igualdad_genero/itinerario.html
#13 Mi mensaje es igual de claro: La ley y la sociedad no es igual para todos, por lo que es necesario que haya personas que sean capaces de ver esas diferencias y ayudarnos a los demás a corregirlas.
Una persona graduada en igualdad puede incorporarse en un despacho de recursos humanos de cualquier empresa para mejorar la productividad de las personas que allí trabajen mediante una flexibilización de horarios para compatibilizar la vida laboral y familiar.
O también puede formar parte de un cuadro docente de un instituto para enseñar buenos hábitos de pareja a los alumnos, o puede revisar la redacción de los artículos de las leyes para vigilar que su contenido no discrimine por sexo...
Me parece que no tergiverso, simplemente creo que sí tiene una aplicación útil y muy necesaria ya que, por muy igualitaria que creas que es nuestra sociedad, no es así.
#11 Tienes razón... quitemos también la carrera de derecho o la constitución, porque ya hay una carta de derechos humanos. Total, ¿para qué vamos a formar a la gente? ¿para que les vengan ideas revolucionarias y quieran cambiar el mundo?
Se nota que esto es España porque a la gente le gusta opinar y hablar de cosas de las que no tiene ni puta idea... A mi ver, se queda corto el temario (www.urjc.es/estudios/grado/igualdad_genero/itinerario.html que seguro que quienes lo atacáis ni lo habéis mirado).
#1 Sí #5 Lo bueno es que me doy cuenta de que tengo comportamientos no igualitarios y que, gracias a eso, puedo cambiarlos. #6 y #8 Vaya... Así que consideráis que la violencia de género (tanto entre parejas "hetero" como "homo", de cualquiera de sus componentes hacia el otro), la igualdad en el trabajo, la desigualdad económica, la feminización de la pobreza, la conciliación de la vida familiar... no son problemas reales. #7 y #9 Es como decir que te parece muy bien que se estudie física en electricidad, informática, ingeniería de obra, pero que tener una carrera específica de física es una tontería porque es muy específico Un poco de seriedad, por favor.
Si me compré un coche nuevo en el 2002, como es obvio no circuló consumiendo gaseosa... _Hacemos el cálculo de consumo según el kilometraje del vehículo y que paguen, por ejemplo:
Si mi coche tiene 20 años, 200.000 Km y un consumo de 5L cada 100Km (números redondos para facilitar las cuentas). Si consume 0,05L por kilómetro entonces en 200.000Km ha consumido 10.000L. El coche tiene 20 años, pero el "céntimo" sólo ha estado vigente durante 9 años, por lo tanto (10.000L/20 años)x 9 años de "céntimo" = 4.500L consumidos durante estos nueve años...
Si devolvieran 0.01€ por litro, deberían ingresarme 45€ en compensación por el cobro indebido.
¿Qué quiero hacer notar con todo esto? Que todos sabemos (o podemos saber) cuántos kilómetros tienen nuestro vehículos (las empresas aseguradoras y los talleres llevan normalmente un control también) y conocemos el consumo del mismo, por lo que podemos hacer cuentas bastante aproximadas a la realidad sobre el dinero que deben devolver... Otra cosa es que no van a aceptarlo porque es un pastizal...
#1 De mal gusto tu chiste, pero cierto. #2 Siempre es un drama, pero se nos olvida hasta que nos toca de cerca. #3 Tienes toda la razón y, precisamente por eso, este señor acabará haciendo alguna locura. #4 O querían quitarles el iPad...
El caso es que el gobierno español se pasa por el forro de los cojones las peticiones de información de un ciudadano español que desea conocer las causas de la muerte de un familiar en primer grado, otro ciudadano español. Una vergüenza, como la mayor parte de las cosas que tienen que ver con la política y sus adalides en este puto país.
Dicen que su objetivo es "refrescar al mundo", pero debe ser vaciándoles los bolsillos a los consumidores y dejándoselos ligeritos a los trabajadores...
Y aquí todavía se discute el poder terapéutico (además del recreativo y económico) de la marihuana... Si España se dejara de tonterías, su venta regulada llenaría las arcas estatales y eliminaría de un plumazo el problema de las mafias.
Básicamente, si bajan los beneficios de la empresa, pagamos menos a los empleados y si aumentan, ganamos más. Por supuesto, el egoísmo y la codicia mandan.
#1 ChusPo 
Un poco de seriedad, por favor. 