#86 yo me decidiría en funcion de la distancia a esa oficina "tan chachi" y los precios del alquiler. Si me lleva poco tiempo llegar y los alquileres están bien... No estaria mal, pero todos sabemos que esas oficinas están en zonas tensionadas
#1 Deberían hacer un carnet para dejarlo en casa para esos trámites más oficiales y otro para "el del hotel te quiere identificar". Porque le hacen una foto al DNI con su móvil y no te puedes negar.
O que valga el carnet de coche que aparece nombre, numero de dni y la cara, no necesitas el resto de datos que sirven para el DNI electrónico.
#14 Ve a cualquier reunión del cole y cuenta el ratio madre/padre y también pregúntales cosas básicas sobre sus hijos. Muchos de los padres varones que van es porque les han "insistido" en que vayan
#29 Depende de como se subraye, yo he ido desarrollando un método desde el insitito que es muy visual, diferencio entre subrayado fino y grueso y diferentes colores:
- azul claro fino: texto normal (esto solo lo subrayo si entra dentro de una definición muy corta o es algo que suelo olvidarme)
- azul oscuro fino: lo mismo pero es un enunciado negativo tipo "queda excluído las especies de....."
-azul oscuro grueso: la palabra que indica la negativa en el apartado anterior
- Rosa fino: concepto que tiene una definición (la definición, de ser algo que suelo olvidarme, iría en azul, si no sin subrayar)
- naranja fino: apartado ej: "tipo1, tipo 2,..."
- naranja grueso: un apartado que dentro tiene apartados en naranja fino
- verde: que significan los componentes de una fórmula (solo marcaría la letra dentro de la fórmula, la explicación no)
- azul claro grueso: una cosa de la definion, pero que no sea ni categoría ni una definición propiamente dicha que va sucedida de categorías (las naranjas)
- ejemplos: recuadrado el párrafo en lapiz
Tengo algunos detalles más dependiendo del tipo de asignatura, pero esos serían los usos principales, lo que consigo es crear un esquema dentro de un texto sin tener que escribirlo todo. No me queda tooodo de colores y es hiper visual, en especial para localizar definiciones.
Subrayar todo igual, sí me parece pérdida de tiempo.
Por otro lado, cualquier cosa que tenga una línea temporal ni la subrayo, cojo un A3 y para arriba pongo eventos y para abajo pongo consecuencias y me hago una línea temporal.
Esta línea me la hice para anatomía vegetal y el desarrollo de la planta y vale igual
#1 Unpopular opinion: a mí esto me parece bien, cuidar de las personas mayores, hacerles compañía, labores de limpieza ambiental (como lo de los pellets de las playas ), etc. Creo que es positivo promover dinámicas así en la sociedad.
Ahora, todo sea dicho, si obligas a pipiolos de 18 a hacer cosas de esas (y no tan pipiolos), no sé si alguien ha dado clase a adolescentes que no quieren hacer algo... pues igual sale peor el remedio que la enfermedad (digo para la parte que no sea colaborativa).
Otro tema a debate sería la moral de obligar a alguien a hacer algo, o que pongas obligaciones sociales, pero los derechos estén empezando a desaparecer o ser una utopía para los que <s>se esfuerzan </s> heredan.
#3 A mi como paciente (cierto es que he tenido contacto con pocos médicos en comparación con ver a pacientes todos los días), me preguntan si he tomado antiinflamatorios cuando me duele algo. Cuando digo que no, dan por sentado que no me duele tanto (no debo tomar aines a la ligera por recomendación médica)
Por otro lado, si voy al médico busco la causa de mi mal para atajarlo, no un parche para seguir subsistiendo (a excepción de cuando tienes una infección o parecidos que es algo de pastilla, reposo y paciencia) . Que si tengo que cambiar de hábitos lo hago, pero es que nunca me preguntan qué como, deporte, etc (y cosas que ni si quiera sé si son o no importantes)
Al final, toda la medicina preventiva me la estoy costeando yo, o leyendo cosas de nutrición para estar más equilibrado (y barato en el super), qué tipo de deporte es más pro salud por ser menos lesivo (luego tengo mi deporte de ocio que es menos amigable con el cuerpo, pero más con la cabeza). O lo que creo que puede ser importante, no soy médico, puedo equivocarme fácilmente.
#5 Yo he visto a mi TUTOR de TFG hacer lo de la recta y no dejarme cambiar las cosas para decir que la forma de hacer el estudio no es concluyente y que habría que hacer otro planteamiento.
Quiero quemar ese TFG
#11 Ya, lo que pasa que he puesto que he dado clases y así, y me han llegado a decir que eso no tiene nada que ver con el puesto (que razón tienen en lo teórico del trabajo), así que he optado por ponerlo a veces, otras solo cosas relacionadas directamente con el puesto.
Decir que cuando lo que te piden son manejar programas (tengo cursos de esos programas), o procesos, haber dado clases de baile, cuidado niños, de camarera, pasacalles, zancos, campamentos, y animadora infantil, etc. Como que les parece experiencia irrelevante, luego que si las soft skills son importantes
Ya estoy mentalizandome de no trabajar más de lo estudiado, no compensa.
#8 Tal cual, he entregado cv... Nada, poca experiencia para el puesto, porque claro haber estudiado y trabajado a la vez vale NADA, porque no tienes experiencia en ese puesto.
#3 Aún tengo margen de 2 años para contrato entonces, ahora estoy en el paro y, la verdad, algo me han ofrecido pero da bastante vergüenza teniendo en cuenta los precios de todo (estudié una ingeniería, poco más del salario mínimo me ofrecen).
Sinceramente, me dan ganas de volverme parásito social del todo
#1 he trabajado desde los 18, mi primer contrato (fijo discontinuo y jornada parcial) fue con 24, mi primer contrato a jornada completa (5 meses de duración) fue con 28
Es cierto que trabajé y estudié a la vez y que los trabajos que accedes así, pues son como son, pero cuando me dicen "los jóvenes no quieren trabajar" me entra ira homicida (encima ahora tampoco soy joven )
#40 Gracias , intento comentar con buenas vibras (y solo lo hago si va a ser el caso, aunque es cierto que todo puede ser malinterpretable y siempre puedes ofender sin querer) ya que la verdad, me cansa leer algunas veces comentarios que hay en algunas noticias en las que en lugar de intentar aprender todos algo nuevo, pues pasa otra cosa.
#59 En este caso lo que se estaría primando es la capacidad de rescatar a la gente durante el incendio con mayor seguridad para el rescatante.
Es cierto que la madera aporta combustible al incendio, pero tarda más en arder que, por ejemplo, la fachada de Valencia.
También el hormigón, aunque no arda, se ve afectado por la temperatura a la que ha estado expuesto.
En todo caso, cada cosa tiene sus beneficios y sus puntos flacos, y se tiene que intentar diseñar para que, de darse uno de los peores escenarios posibles, haya el mínimo daño posible a personas y si el material y bienes personales también se salvan, pues mejor.
#14 las casas de madera aguantan mejor ante el colapso que las de hormigón ya que la madera es mala conductora del calor (si alguna vez has encendido una hoguera el palo grande no es tan fácil de quemar, tienes que empezar quemando otras cosas y generando calor) y el proceso es del exterior al interior.
Los diseños en madera suelen hacerse para que la estructura aguante x minutos sin riesgo de colapso donde se calcula una sección mínima que soporte la estructura y el resto se sobredimensiona para aportar esos x minutos mientras se quema y aportar ese tiempo de evacuación del edificio, mientras que las estructuras de hormigón se puede descomponer la reacción química que le da la resistencia (creo recordar, es una combinación de tiempo y temperatura, a más tiempo, menos temperatura necesaria para producir alteraciones en la estructura o si es poco el tiempo al que está expuesto a una temperatura puede resistir)
Otro ejemplo, tras un incendio forestal, muchas veces los árboles quemados se pueden usar en la industria de la madera ya que el quemado puede quedar superficial (el hecho que está madera valga menos es una mezcla entre la prisa que hay que tener en sacar eso del monte antes de que lo ataquen insectos xilofagos y el riesgo que, a través de los nudos, la madera tenga quemado interior, resumiendo vagamente)
Es mi hijo y lo cambio en 1 de la ESO a mitad de curso a otro centro (se puede hacer), no espero 4 años a crearle un trauma y protestar que el centro no hace nada