#107 hablas de manera categórica y absoluta. Para eso hacen falta datos, no letras mayúsculas.
No puedo debatir si no sé de dónde partes ni en qué te basas.
#43 Salir a la calle a gastar dinero es de clase media. Eres de la estigmatizada clase obrera, como todos los que cuando salimos o echamos gasolina tenemos que hacer cuentas y decidir si se coje coche o caminar
#75 Nombres y datos, metodología de previsión, conclusiones, revisión independiente.
O es una afirmación de la universidad de MisCo? Aquí sois muy aficionados
#50 la RBU no es para caprichos, sino para sobrevivir. Si quieres lujos busca trabajo.
Me parece muy bien garantizar la supervivencia del personal. Más allá es despilfarro y se pierde el espíritu de la RBU
#141 igual ofreciendo mejores condiciones, a la gente le deja de importar la ayuda y se centra en lo que proporciona una calidad de vida mejor.
Una de las buenas consecuencias de una RBU o similar: no es necesario agarrarse a trabajos en cualquier condición
Han pasado 50 años aprox desde el mencionado informe:
- nadie más investigó?
- revisión por pares? Nadie revisó las conclusiones e hizo alguna revisión crítica?
- nadie comprobó si la predicción ficticia se ajustaba a la realidad?
No entiendo la sorpresa tanto tiempo después, cuando los datos se deben refutar para validar una suposición.
Mi conclusión de cuñado es que nos conformamos y no hay espíritu crítico real (con datos y hechos). De otra forma, hubiera cantado que algo no cuadraba.
#57 en mi caso, migrado a Australia como ingeniero, ya te digo que si es por hambre.
Y lo triste es que no me planteo volver, porque será a costa de volver a estar con el agua al cuello con la misma responsabilidad. No compensa.
Australia, todo un continente desierto donde si te sales de las 7-8 ciudades principales y algunas medianas, vives en la edad media.
Eso sí, con sueldos altos para cualquier profesión y bichos asesinos por todas partes.
#64 Lo que veo es que no sugieres ni aportas al debate de cómo se puede mejorar la situación educativa, sino que vas a "bájate el sueldo porque los demás lo tenemos bajo también". Así nos va, yendo a por quien creemos que va mejor para que empeore, el vez de mejorar todos en la totalidad de aspectos (económico, educativo, etc).
Opino que al alumnado se le debe exigir en todos los aspectos para dejar de ser un país mediocre. Y eso implica que al profesorado también se debe exigir (deberes) y compensar adecuadamente (derechos). La gran variedad de salidas profesionales que hay hoy en día, debe ir aparejada a un nivel de exigencia elevado. Me da igual que sea FP, carrera, doctorado.
#92 Paraboloide 
