#35 La definición habitual de oído absoluto incluye la identificación o la emisión de una nota (evidentemente cantada) sin ninguna referencia externa previa.
Pero no todos los que identifican de forma absoluta cantan de forma absoluta o viceversa. Hay algunos que tienen oído absoluto solo en algún instrumento. Son fenómenos diferentes que, desgraciadamente, se han definido para los no especialistas, de la misma forma. Como es confuso, es necesario especificar si te refieres a emisión o a escucha perfecta. En inglés, "perfect pitch" no incluye el término "oído" y admite modificadores que especifican si es de entonación o escucha. Vamos, que es un problema de terminología en castellano, idioma poco elaborado para cosas musicales por nuestra escasa tradición investigadora en este campo.
#33 Me refiero a que identificar no es lo mismo que emitirla. Yo soy capaz de identificar cualquier nota del piano sin tener ninguna referencia adicional, es decir, sin haber escuchado ninguna antes conociendo su nombre. Eso es oído absoluto. Ahora, no me pidas que cante una sola nota concreta, por ejemplo do#, sin ninguna referencia. Hacer eso se llama entonación absoluta. Son dos cosas diferentes.
#13 Yo tengo el oído absoluto. Lo he tenido desde pequeño, pero es adquirido. Pocos músicos profesionales instrumentistas no lo desarrollan.
No tengo claro si me ha aportado ventajas, pero es cierto que no soporto las afinaciones históricas. Creo que se adquiere por la repetición de millones de notas en el instrumento mientras se leen y se piensa el nombre de la nota. Es como quien reconoce cientos de tonos de amarillo sin referencias: los analistas de orina.
Eso no es oído absoluto. El oído absoluto de tiene cuando se puede identificar una nota sin ninguna referencia externa. Oyes un mi, y sabes que es un mi. Pero emitir un mi sin referencias externas es otra cosa.
#224 Pues eso digo. Cobran también en "especie". En muchas disciplinas no puedes doctorarte si no tienes acceso a materiales que solamente tiene la universidad. Deben contar poco porque a cambio acceden a materiales que valen un dineral.
Tengo varios amigos docentes en musicología allí y me dicen que el artículo es sensacionalista. No van a dejar de enseñar Machaut. De hecho Oxford tiene una enorme tradición ya en la enseñanza e investigación de músicas no occidentales.
No es verdad de ninguna manera que vayan a dejar de usar partituras y que no vayan a apartar a Machaut por colonialista.
#125 Los doctorandos son estudiantes. No trabajadores. Otra cosa es un postdoc, que ya saben investigar. Sería como decir que los estudiantes de bachillerato cobran 0 por ir a estudiar al instituto
#69 Me refería más a que la música no es sólo sonidos. Es comprender el tiempo, las proporciones, la armonía, conocimiento de uno mismo, paciencia, expresión, trabajo en equipo y proporciones. Bueno y muchas cosas más que no se limitan a tocar un instrumento. Esto ya lo decía Guido y muchos otros desde hace centurias.
#82 ¿Podemos definir entonces todo lo demás como pop? Gran parte del problema es no reconocer que hay tantos o más géneros dentro de ese grupo como fuera de él.
#21 Narciso Yepes es guitarrista, pero no compositor. Y de los que nombras, te diría que ninguno es clásico. Si acaso Antonio Soler, que tiene cosas que parecen anunciar el clasicismo.
#29 Estoy completamente de acuerdo. A mí la música me ha servido más en la vida como concepto que como aplicación práctica. Pero el problema es que la mayor parte de los maestros de música de primaria que conozco no tienen la formación suficiente para entender ese concepto. Hay excepciones, pero no porque hayan adquirido esa formación en Magisterio. Suelen ser músicos profesionales formados en conservatorio.
#37 Algunos colegios, como el Alemán hace años, no usaban la flauta, sino la flauta armónica, que tiene un teclado y se sopla por un tubito. Suena como una armónica. Permite hacer acordes simples.
El problema que tiene es que requiere un flujo de aire muy superior y algunos niños acababan desmayados :-).
Tocar cualquier instrumento es complicado al principio, y muchos de ellos tienen la barrera del coste. Si pides un instrumento que valga más de esos 2-3€, vas a tener problemas de seguimiento.
El problema es que la corrupción ha permeado a todas las capas. Hasta los que tienen que defender la ley te dicen abiertamente que es mejor ser "flexible"
#43 Perotinus 