#48 Los cursos serán gratuitos, los exámenes no. Además, que un aspecto que nunca se tiene en cuenta es que estudiar quema y consume muchísimo tiempo, y si encima es sabiendo que lo más probable es que acabes poniendo cañas... Pues tampoco ayuda a nivel psicológico 
#48 Buenas universidades significa:
a. Buenos contactos
b. Mayores probabilidades de ser contratados por empresas buenas
c. Mejores laboratorios de investigación para generar mejores ideas que no saldrían con un laboratorio muy limitado
d. Más probabilidad de tener cursos buenos (los buenos profesores buscarán un mejor salario en mejores universidades)
Bueno, eso me pasó a mi con el banco BBVA. El banco bloqueo el dinero en un envío a China y quedó en el "limbo". Dijeron que en 24 horas lo devolverían a la cuenta. Luego que a la semana. Luego que a 31 de diciembre. Y luego que la culpa era del banco chino, que les contactáramos a ellos. Total, que varios meses más tarde, muchos emails mandados con las mismas respuestas que se repetían una y otra vez (supongo sería un robot automático, aunque esto no lo sé a ciencia cierta) y con abogado de por medio, devolvieron el dinero... Lo mejor es repartir el dinero en varios bancos, supongo...
#77 A mi el BBVA también me dejó una transferencia en el limbo durante 10 días. No solo Revolut la caga. Son bancos y si supierais como funcionan por dentro, como es su departamento de IT, creo que os lo pensaríais dos veces antes de dejarles vuestro dinero. Además, pocos de los fallos de seguridad y cagadas épicas que tienen salen a la luz.
#42 Y por eso el presente está intentando hacer rentable una empresa Startup sobre educación... Pero qué difícil es vender en un campo en el que los resultados importantes son a largo plazo!
Pues yo por más que he mirado no he encontrado cómo enviar mercancía en este tren. Hay mil noticias iguales diciendo que el tren existe pero a ver quién tiene huevos de encontrar cómo "contratarlo". Empiezo a pensar que es un bulo de esos que un periodista copia y ya van todos detrás
Hay mucha gente que está yendo a votar con ilusión. Unos con ilusión por primera vez. Otros con ilusión después de mucho tiempo. Qué bonito.
Conocí a un chaval que hace precisamente eso... Es un lujo escuchar sus historias. Os dejo su facebook
https://www.facebook.com/bikecanine
#53 España dice sí al TTIP. Nuestros políticos saben que pueden hacer lo que les de la gana sin que al final pase nada. El único país cuya población tiene la fuerza suficiente para decir no al TTIP es Francia (y mira que les tengo manía, pero en eso nos dan mil vueltas)
Me ha gustado el artículo. Muestra los dos puntos de vista en lugar del que "le interesa al periodista". Bravo por el que lo ha escrito.
#8 Las próximas elecciones las decidirán entre los que están de acuerdo con el siguiente dicho y los que no: "más vale lo malo conocido que por conocer"
#1 También los hay que conocen la estadística pero les produce una sensación positiva la de soñar con el premio. El marketing actual se basa en las sensaciones y no en la lógica.
Como curiosidad, decir que se importó por primera a vez en Cádiz, en tiempos de la Constitución de la Pepa, como forma alternativa de recaudar impuestos. Con la lotería la gente fue más feliz pagando más "impuestos".
#7 Ya, a mi esto se me asemeja a lo de las pagas extraordinarias en las empresas. Lo hacen como si fuese algo positivo, cuando lo único que consigues es cobrar parte de tu sueldo más tarde. Pero lo venden como algo positivo para ahorrar, y la gente encantada. No sé, siendo un niño lo entiendo, pero que la empresa tenga que 'ahorrar' por ti... pues con los impuestos igual. Vamos a pagar un nuevo impuesto pero le ponemos un lacito rosa alrededor... iuuuuuuu...
#2 En algún momento de la historia de la lotería, alguien hizo eso y se arrepintió de por vida
Bromas aparte, y también para #1, el impuesto a la esperanza que le llaman. Acabo de mirar la bonoloto y obviamente no me ha tocado, y obviamente no me va a tocar jamás, pero prefiero estar en el bombo.
Nunca toca, pero siempre le cae a alguien, aunque nunca sea a ti.
Respecto a #9, las pagas extraordinarias las instauró Franco si no me equivoco, para incentivar el ahorro y la inversión. Cuando todo el mundo las tenía, nadie pagaba el frigorífico en 6 meses ni tenia Visa. Tenia su función y yo la verdad las echo de menos.
#13 durante la dictadura se implantó SOLO una semana de paga extra, las mensualidades extra se implantaron en democracia.
#20 yo que trabajé en muchos sitios diferentes soy mas suspicaz y veo el prorrateo como una forma de disimular salarios de mierda. Con todo tienes razón.
Respecto a #19, si gastas muy poco en loteria, tampoco te privas de nada.
No se en que me podria gastar 4 euros semanales que lo fuera a disfrutar y no lo haga ya.
A modo de curiosidad, y va por #1, juego la bonoloto
#1 #2 #12 #13 No compras lotería con la esperanza de que te toque. Eso es una estupidez, es casi imposible.
La compras por si acaso les toca a todos los demás.
De hecho, el mas hijo de puta de la empresa o del grupo de colegas es el tarado al que se le ocurre aquello de:
-¿Y por qué no hacemos una peña de lotería? o ¿Y por qué no cubrimos una quiniela conjunta?
Ya está, ese mamón acaba de joderte nosecuanta pasta para el resto del tiempo que estés ahí.
#35 Muy cierto. Yo no juego ni así, y la gente me dice: "¿Y si nos toca a los demás?" A lo que respondo: "Pues me alegraré un montón y seguro que a una caña me invitaréis. Como no juego no me puede tocar, a alguien le tocará, pero a mi no."
Cuando me di cuenta de que la mayor alegría que me daba la lotería era recuperar lo jugado caí en la cuenta de lo tonto que fui. Desde entonces todos los años me toca lo jugado: NADA.
A ver 2 tiene debajo ABC, 3 tiene debajo DEF, 4 tiene GHI. Entonces, el teléfono de atención al cliente del supermercado DIA podría ser precisamente DIA = 342. Y para eso no hace falta ningún protocolo. Tengo entendido que es común en los EEUU dar los teléfonos de esa manera. No sé si me explico.
#2 En un mundo bello e ideal los hijos vienen educados de casa. Pero el padre sin educación tendrá un hijo sin educación. Los profesores tienen el poder de romper el círculo vicioso y cambiar eso. Por eso es tan bonito ser profesor, y tan difícil y poco valorado.
Hace tiempo leí que en Islandia es normal que el ex-marido vaya en Navidad a cenar con su familia política y se juntan marido, ex-marido... Otro caso conocido es el de mandar a tomar por culo a los bancos por tener la culpa de la crisis del país. Supongo que eso dice mucho de la mentalidad de esa gente!
#13 El problema de eso es que lo de que mandaron a tomar por culo a los bancos es una historia que se han hinchado a mandarnos por facebook desde grupos de estos que están hartos de la casta y demás, pero que resumiendo un poco, es mentira.
Lo mismo también falso eso de las cenas de los ex y los maridos, además, qué quieres que te diga, a mí me parece que tampoco es muy normal eso de irse con el ex y el marido a celebrar la Navidad. Llámame raro si quieres.
Mi parte favorita es la que dice: "En cierto modo, es como si todos nos metiéramos en una bañera gigante". ¿En serio?
Hace tiempo leí que en Islandia es normal que el ex-marido vaya en Navidad a cenar con su familia política y se juntan marido, ex-marido... Otro caso conocido es el de mandar a tomar por culo a los bancos por tener la culpa de la crisis del país. Supongo que eso dice mucho de la mentalidad de esa gente!
En mi pueblo hay un loco (que no saben como echar) que va diciendo burradas en nombre de podemos
Y ya que estamos, ¿alguna idea de qué se podría hacer en estos casos?
Eso se lo hice yo a una compañera de piso hace años
Pero se levantaba con sueño. Así que el cerebro no descansa si se hace ese experimento.
¿Me da para artículo de investigación?
A mi entender el presidente de Irán quiere mantenerse en el poder. Y si eso supone aliarse con el Jesucristo pues, ¡viva Jesús!
Pero tú has visto el porcentaje de la innovación en la industria? Es ridículo...
#15 No me quedo nada convencido Rekt. Para empezar los primeros puestos son universidades de Estados Unidos (http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013-14/world-ranking). Y los criterios son:
- Teaching: the learning environment (worth 30 per cent of the overall ranking score)
- Research: volume, income and reputation (worth 30 per cent)
- Citations: research influence (worth 30 per cent)
- Industry income: innovation (worth 2.5 per cent)
- International outlook: staff, students and research (worth 7.5 per cent).
En fin, que casi todo lo copan los proyectos de investigación y no la calidad en la enseñanza, como me temía.
#16 Pues a mí personalmente me parece que no hay mejor muestra de calidad de enseñanza que hacer que los alumnos tengan influencia en el mundo que les rodea.
Industry innovation y research influence/reputation son clave, de qué nos vale formar a gente si luego no hacen nada con esa formación.
#13 hmm ¿cómo se mide qué universidad es mejor? Lo digo porque en las universidades no sólo importa la calidad de la enseñanza sino de los estudios de investigación. Y si, por poner un ejemplo, la universidad tiene dinero para investigar sobre cómo crear a robocop...
#14 En la web de Times Higher ponen los criterios usados para crear el ranking.
#15 No me quedo nada convencido Rekt. Para empezar los primeros puestos son universidades de Estados Unidos (http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013-14/world-ranking). Y los criterios son:
- Teaching: the learning environment (worth 30 per cent of the overall ranking score)
- Research: volume, income and reputation (worth 30 per cent)
- Citations: research influence (worth 30 per cent)
- Industry income: innovation (worth 2.5 per cent)
- International outlook: staff, students and research (worth 7.5 per cent).
En fin, que casi todo lo copan los proyectos de investigación y no la calidad en la enseñanza, como me temía.
#16 Pues a mí personalmente me parece que no hay mejor muestra de calidad de enseñanza que hacer que los alumnos tengan influencia en el mundo que les rodea.
Industry innovation y research influence/reputation son clave, de qué nos vale formar a gente si luego no hacen nada con esa formación.
#11 Pues yo estoy viendo el ranking PISA en la wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA) y Finlandia está por arriba de Australia. Y en Finlandia la educación es pública (eso sí, las escuelas compiten entre sí, pero los padres suelen elegir la pública porque sencillamente suele ser mejor).
Para mi, el primer paso es sacar la educación de la política (como Finlandia). ¡No se puede cambiar el sistema cada 4 años!
#12 Lo de que Australia queda 4ª me refería al número de universidades en el top 100 del mundo, no al ranking PISA.
Y de acuerdo, habría que sacar la educación de la política, y dejar que los educadores planteen sistemas educativos innovativos para encontrar cual de ellos se adapta mejor a la educación del país.
#14 En la web de Times Higher ponen los criterios usados para crear el ranking.
#15 No me quedo nada convencido Rekt. Para empezar los primeros puestos son universidades de Estados Unidos (http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013-14/world-ranking). Y los criterios son:
- Teaching: the learning environment (worth 30 per cent of the overall ranking score)
- Research: volume, income and reputation (worth 30 per cent)
- Citations: research influence (worth 30 per cent)
- Industry income: innovation (worth 2.5 per cent)
- International outlook: staff, students and research (worth 7.5 per cent).
En fin, que casi todo lo copan los proyectos de investigación y no la calidad en la enseñanza, como me temía.
#16 Pues a mí personalmente me parece que no hay mejor muestra de calidad de enseñanza que hacer que los alumnos tengan influencia en el mundo que les rodea.
Industry innovation y research influence/reputation son clave, de qué nos vale formar a gente si luego no hacen nada con esa formación.
#9 No es así en los datos que yo manejo (http://www.mbctimes.com/english/20-best-education-systems-world). De todas formas lo vergonzoso es que el artículo dice que "nuestro país gasta relativamente más por alumno que Alemania, Finlandia o...". Y Finlandia está el primero en ese ranking, gastando menos
#10 Me baso en los informes PISA y en los rankings universitarios Times Higher, lo cual es increíble porque siendo microestados tienen un montón de universidades en el top 100, donde Australia (con educación privada también) queda 4ª.
Y efectivamente, nuestro país gasta muchísimo en educación por alumno, la cosa es que hay gente que pide aún más gasto en educación, y el artículo lo refleja, y efectivamente la solución no pasa por gastar más dinero. Finlandia, efectivamente, parece haber encontrado una fórmula que funciona (aunque en el último informe PISA quedan peor parados que en el anterior) pero lo que defiende el artículo es que la privatización de la educación genera un entorno de competencia entre escuelas y métodos educativos que, como los mercados, acaban por encontrar los mejores métodos.
Y como en Australia, se puede dar cheque para la gente que no tenga recursos, y que los padres elijan el colegio al que quieren llevar a sus hijos basado en criterios más allá del "me pilla más cerca".
#11 Pues yo estoy viendo el ranking PISA en la wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA) y Finlandia está por arriba de Australia. Y en Finlandia la educación es pública (eso sí, las escuelas compiten entre sí, pero los padres suelen elegir la pública porque sencillamente suele ser mejor).
Para mi, el primer paso es sacar la educación de la política (como Finlandia). ¡No se puede cambiar el sistema cada 4 años!
#12 Lo de que Australia queda 4ª me refería al número de universidades en el top 100 del mundo, no al ranking PISA.
Y de acuerdo, habría que sacar la educación de la política, y dejar que los educadores planteen sistemas educativos innovativos para encontrar cual de ellos se adapta mejor a la educación del país.
#14 En la web de Times Higher ponen los criterios usados para crear el ranking.
#15 No me quedo nada convencido Rekt. Para empezar los primeros puestos son universidades de Estados Unidos (http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013-14/world-ranking). Y los criterios son:
- Teaching: the learning environment (worth 30 per cent of the overall ranking score)
- Research: volume, income and reputation (worth 30 per cent)
- Citations: research influence (worth 30 per cent)
- Industry income: innovation (worth 2.5 per cent)
- International outlook: staff, students and research (worth 7.5 per cent).
En fin, que casi todo lo copan los proyectos de investigación y no la calidad en la enseñanza, como me temía.
#5 En mi opinión lo más "sencillo" para empezar es copiar a los mejores. Hasta donde sé es Finlandia y no se basa en escuelas privatizadas.
#7 Los de Singapur y Hong Kong son privados y ambos mejores que el de Finlandia, y las mejores universidades del mundo son privadas.
#9 No es así en los datos que yo manejo (http://www.mbctimes.com/english/20-best-education-systems-world). De todas formas lo vergonzoso es que el artículo dice que "nuestro país gasta relativamente más por alumno que Alemania, Finlandia o...". Y Finlandia está el primero en ese ranking, gastando menos
#10 Me baso en los informes PISA y en los rankings universitarios Times Higher, lo cual es increíble porque siendo microestados tienen un montón de universidades en el top 100, donde Australia (con educación privada también) queda 4ª.
Y efectivamente, nuestro país gasta muchísimo en educación por alumno, la cosa es que hay gente que pide aún más gasto en educación, y el artículo lo refleja, y efectivamente la solución no pasa por gastar más dinero. Finlandia, efectivamente, parece haber encontrado una fórmula que funciona (aunque en el último informe PISA quedan peor parados que en el anterior) pero lo que defiende el artículo es que la privatización de la educación genera un entorno de competencia entre escuelas y métodos educativos que, como los mercados, acaban por encontrar los mejores métodos.
Y como en Australia, se puede dar cheque para la gente que no tenga recursos, y que los padres elijan el colegio al que quieren llevar a sus hijos basado en criterios más allá del "me pilla más cerca".
#11 Pues yo estoy viendo el ranking PISA en la wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA) y Finlandia está por arriba de Australia. Y en Finlandia la educación es pública (eso sí, las escuelas compiten entre sí, pero los padres suelen elegir la pública porque sencillamente suele ser mejor).
Para mi, el primer paso es sacar la educación de la política (como Finlandia). ¡No se puede cambiar el sistema cada 4 años!
#12 Lo de que Australia queda 4ª me refería al número de universidades en el top 100 del mundo, no al ranking PISA.
Y de acuerdo, habría que sacar la educación de la política, y dejar que los educadores planteen sistemas educativos innovativos para encontrar cual de ellos se adapta mejor a la educación del país.
Tiene sentido: padre con dinero significa que puedes estudiar en mejor universidad (especialmente en USA, que es de donde son esos 3 empresarios).
Por suerte, estamos en una era en la que se pueden encontrar cursos de casi todo gratuitos.
¡Es un momento bonito, al menos en el primer mundo, en lo que respecta en igualdad de oportunidades!
Eso no significa que tengamos igualdad de oportunidades.
Pero sí que, históricamente, es posiblemente el mejor momento.
¡Aprovechémoslo!
Vamos lectores de menéame!!