"Hay que afrontar la crisis de manera global. Este es un barco en el que o nos salvamos todos o no se salva nadie", ha señalado. Esto va dirigido a todos todos , o solamente a los de siempre (no se para que leo artículos acabo de mal humor)
traducción punto uno:
1. la "prima de riesgo"
Todo tiene un precio. y los inversores (los mercados: irán saliendo, os avisamos) lo saben. Los inversores compran deuda pública de los países. Y el precio para comprarla va en referencia al alemán , que es el que se considera como más seguro, menos variable.
Comprar deuda de un país quiere decir avanzarle dinero . Es como un préstamo y los préstamos tienen unos intereses. Esto vendría a ser la prima de riesgo: cuanto nos cuesta que "los inversores" crean en nuestra deuda, crean que les podemos devolver el préstamo. Cuanto más alta es la prima de riesgo , menos fiable es ( a ojos de los inversores) la deuda de un país.
#55 Si se pudo presentar a las oposiciones de ingles es pq tiene una filología (que no las regalan) ... puedes sacar un cuatro perfectamente pq al hacer lectura pública de tu examen t pones nervioso y no t salen las palabras. suspender una oposición depende de muchas cosas. Muchísima gente ha tirado todo el año a la basura por los nervios.... si no ir a lecturas públicas o a exposiciones de programaciones y cuanta gente sale llorando de ahí de la impotencia.
#43 no estoy de acuerdo... decir eso es como decir que los q han sido unos delincuentes juveniles ahora son los mejores policías. El mejor profesor es el que se implica y no tiene nada que ver en como hayas sido como alumno
#17 yo m refería a q no sólo depende de la experiencia la fase de concurso. No se lo mires por dnd lo mires no encuentro un sistema justo. Que tú tengas experiencia docente tampoco implica que hagas bien tu trabajo , no sé es complicado. Ni mediante el proceso de oposición (ni pq uno haya trabajado de interino, o en la privada) se puede saber : si empatizas con el alumnado, si sabes trabajar en equipo , si te implicas en tu trabajo , si sabes mantener el control de una clase, si sabes organizar una excursión, si sabes como manejar una situación complicada con una familia conflictiva,etc.... en definitiva mil historias que para mi serían lo más importante a valorar y que es imposible de saber.
final de peli "romántica" ... el enamorad@ abandona la ciudad (ya sea en tren , en avión , en un bus , en coche... eso es lo de menos) y el otro corre ... nooo no t vayas!!
#6#12 en la fase de concurso no se valora sólo la experiencia también la formación , otros títulos universitarios, másters , publicaciones , nota de expediente de magisterio, etc (supongo q será así en todas las comunidades)
Es complicado hacer un sistema del todo justo.
#4 llevo doce años trabajando en infantil y cuando vi el documental disentí totalmente . En los monos no lo sé eh, pero en los niños ... en general todos juegan con todo.
#2 yo creo q está bien utilizado de género , ya que los estereotipos se les ha impuesto un género muñecas--- femenino coches ---- masculino , dulzura ---niñas agresividad---- niños, etc. Si se asociara al sexo , tener el sexo masculino o femenino no implica cumplir un cierto estereotipo. Las diferencias sexuales , son biológicas ... tu eres un hombre o una mujer (o niño o niña da igual) no hay más. Las diferencias de género son las que la sociedad espera , impone o condiciona (es algo artificial).
#83 ysuyan * 