Quería listar aquí trucos que he realizado o visto realizar en el colegio en mis años mozos..., junto a recomendaciones que pueden marcar la diferencia (aunque la suerte existe también y siempre hay riesgo de que te pillen, alguno puede traer graves consecuencias, ¡cuidadín!)
Sería genial si añadís otros en los comentarios, por favor, que hayáis visto o realizado o vivido o incluso si algún profe pasa por aquí que comente los que ha pillado y que se siente como profe, que triquiñuelas hace para pillar a los alumnos, etc.
O comentar grandes pilladas que seguro nos reímos un poco...
Por si hay lectores jóvenes: Tener en cuenta que los profes no son tontos("la policía no es tonta" decía unos de mis profes) y que no siempre "os quieren pillar" y la mayoría de trucos también los han realizado o visto los profesores o han podido leer artículos al respecto, vamos que os llevan años de ventaja...
EXAMENES:
* En la calculadora, en la parte negra, escribir con lápiz.
* En la pizarra, antes del examen, escribir las formulas(o textos) que queréis recordar, luego borrar la pizarra SIN MUCHO ESFUERZO, a contraluz se verá lo que había escrito. (previamente borrar a conciencia lo anterior de la pizarra para evitar "interferencias")
* Chuletas en letra mini(con ordenador) y plastificadas(detalle importante por el ruido al manipularlas)
* Chuletas en letra mini(con ordenador) metida entre la carcasa y la mina de un boli Bic. (o algún boli que permita ocultarlo mejor, recuerdo unos que tenían una ventanita y que al hacer click giraba la mina y por tanto podías "esconder el mensaje".
* Cuando ocurre el típico caso de "empollar" y sabes que saldrá 1 de 3 filósofos (o tipos de carbón o reyes o guerras), preparar en folios a parte cada una de las posibles respuestas a las 3 posibilidades de pregunta anunciadas, ordenarlas "en el cajón" y sacar del cajón solo la hoja con la respuesta esperada, pones el número de pregunta arriba y te aseguras que el resto del examen ocupas lo suficiente para justificar la hoja extra.
Atento:
+ Si el profe está atento o sois pocos en clase, ACUÉRDATE DE PEDIR UNA HOJA extra o dos y hacerla desaparecer o rellenarla con otras respuestas.
+ Completa alguna otra pregunta en esa hoja o dorso para disimular. (y por dios usa el mismo boli para la chuleta que para el examen)
+ Si no hay necesidad de hoja extra, empieza a escribir en la hoja del examen y equivócate, tacha y pide hoja extra. (deberías conocer las costumbres del profesor para saber si pone pegas a dar hojas extra o no).
+ Vi a un profesor detectar esta trampa cortando previamente unos milímetros a todos los folios de examen que entregaba. (así que antes de devolver el examen revisa esa u otras marcas); Otros usan papel del colegio especial, pero ese suele ser fácil de conseguir en otras ocasiones, guarda esas hojas extra de otros días por ejemplo.
* Consigue las llaves del despacho del profesor, acuerda con varios alumnos + un "empollon"(no necesario, pero mejor) la táctica: Solo el empollón completa el examen el día del examen, el resto completan muy poco(disimulad leñe que no hace falta sacar un 10).
Lo antes posible se accede al despacho del profesor en una hora de comer o similar y se cogen todos esos exámenes, los demás alumnos copian las preguntas que el empollón está seguro están bien(mejor compinchados para no copiar preguntas dudosas que hagan que 10 alumnos tengan el mismo error). Vuelve a dejar los exámenes en el mismo sitio que estaban.
P.d.: Este caso, rebuscado, sucedió en mi colegio, pijo, y no acabó con consecuencias bastante más graves porque en un colegio pijo expulsar a 20 de 33(solo 1 clase por curso) de un mismo curso da muy mala imagen. Pero podría haber tenido consecuencias graves al haber una copia de una llave y acceso a un despacho privado. Ojito.
P.d.2: si consigues la llave de un despacho, cópiala y vuelve a dejar la original en su sitio, sino es fácil que se den cuenta que ha sido robada/perdida.
P.d.3: En el caso que conocí el profesor sospechó sobretodo por las buenas notas de algunos que estaba claro que no sabían tanto(id a por el 6 avariciosos), así que en el siguiente examen justo salir de clase fotocopió disimuladamente todos los exámenes resueltos y los dejó "donde siempre", luego solo tuvo que comparar el antes y el después.
* Los relojes con memoria(por ejemplo esos con calculadora) son ideales para guardar pequeñas reglas nemotecnicas, formulas, etc.
* Yo completaba mi examen de Física o Mates(eran las que se me daban bien) y después en otras hojas completaba otra vez las mismas preguntas copiándomelas a mi mismo, solo copiaba aquellas que estaba convencido que eran correctas, pasaba esa hoja a un amigo cercano y este a otro amigo cercano(los 3 compinchados y asegurándonos sentarnos en sitios consecutivos, no siempre podíamos, claro).
+ Era bastante disimulado, y yo sacaba 7-9 y ellos 4-6, con lo cual no cantaba mucho por las notas resultantes. Lo jodido era el momento de pasar la hoja y no fallar en la copia. Nos pillaron 2 veces:
- Una pasando la hoja nos vio un profesor que por casualidad estaba mirando desde la ventanilla de la puerta.
- La segunda fue culpa de mi mala letra, apunte algo así como (238x/56z) y mis 2 amigos copiaron ambos algo como (23fx/56z) varias veces esa "f" y luego mágicamente volvía el "8". La respuesta final estaba bien, pero esa errata los 2 amigos por igual cantó(y el profesor nos conocía lo suficiente como para saber que los 3 eramos buenos amigos y de quien habían copiado), fue bastante magnánime, jejeje.
* A la hora de sacar chuletas, hojas etc, trabajar en equipo, tener previsto que cada cierto tiempo por turnos cada uno despiste al profesor hacia un lado de la sala, ya sea con preguntas sobre el examen o distracciones varias como bromas, ruido, pedir hojas extra, etc. (sin pasarse o os expulsan del examen...)
+ Si el profe es el típico que en los exámenes en lugar de ir él a ver al alumno hace que te levantes hasta su mesa donde está sentado: asegúrate de con tu cuerpo tapar la dirección visual hacia los amigos compinchados.
* En Examenes tipo test podeis dar respuestas usando un sistema previamente acordado.
+ Por ejemplo cada una de las esquinas de la mesa es una respuesta(Arriba-izquierda = A; Arriba-derecha=B; Abajo-izq= C, y D) así otro hace un 3 con los dedos y tu respondes tocando la esquina pertinente. (en casos extremos puedes darle todas las respuestas secuencialmente sin que tu amigo te pida nada y sin despertar demasiada sospecha salvo que el amigo te estará mirando mucho rato, si llegáis a este extremo programar pausas y algún otro mensaje para pausar/seguir, toser por ejemplo).
TRABAJOS GRANDES:
* Buscar en internet(en mi época primero Encarta y luego rincón del Vago), hoy no se muy bien como será todo esto....
* Si te dan a escoger tema, antes de escoger busca de que tienes o no tienes otros trabajos localizables/copiables o información disponible.
* Muy importante buscar en el texto los "links" el "pincha aquí para más información" y otras referencias, NO entregues el trabajo sin habértelo leído al menos 1 vez para quitar todo aquello que no escribirías TÚ en un trabajo. (si te pillan una vez a la siguiente el mismo profe te mirará más con lupa).
DEBERES:
* Se suele valorar si has hecho o no los deberes, no si los ha hecho bien, así que por ejemplo puedes coger todos los deberes de matemáticas y rellenar las respuestas con números aleatorios.
* Si os piden resúmenes(por ejemplo de historia), dividir lo que hay que resumir entre varios (por ejemplo hay que resumir 50 paginas, entre 25 alumnos son 2 paginas por alumno) os lo reenviáis, juntáis las partes y cambiáis algunos detalles y la estética para que no sean clones. (Solo acepta en el grupo alumnos que vayan a cumplir su parte y a tiempo...)
* Cuando os hacen leer las respuestas a los deberes en clase en lugar de comprobarlas todas, completa solo la primera pregunta(o dos si eres precavido) y preséntate voluntario el primero para resolver los deberes. (esto no funciona si tienes mala fama previa o si lo haces muchas veces...)
--2002-- 
NotVizzini 
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