Algunos educadores consideran que se ha puesto de moda criticar la “educación tradicional” con la intención de sacar tajada “montando” modas educativas, que en el fondo tienen poco fundamento. Para muchos las nuevas tendencias educativas son una consecuencia más de la falta de criterio intelectual y de que el conocimiento se banalice. De alguna manera la pregunta que subyace en esta dicotomía es; ¿Conocemos el conocimiento?