No exactamente un problema

#5: «Multiplicar por 5 es como dividir por 2 y añadir un 0. Dividir por cinco es como multiplicar por dos y quitar o un cero. _{Añadir o quitar ceros o cambiar puestos a la coma} de modo que 18 x 5 es -> mitad de 18 ---> 9 -> poner un cero --->90»

#15: «Para una operación como 5*18 no soy capaz de decirte cómo lo hago, porque nada más verla sé el resultado. Supongo que sería algo así como 5*10 + 5*8, porque es el procedimiento que uso para números más grandes. Es decir: 236*7, por ejemplo es igual a 1.400 + 210+ 42 = 1652. Pero tardo más en escribirlo que en hacerlo de cabeza.»

#24: «#1 Mentalmente, 5*10=50, 5*8=40, 50+40=90 Veo que #15 y #23 hacen lo mismo. Si el número es fácil de redondear, redondeo y ajusto, como en el tercer método de #6 o como #16: redondeo 18 a 20, por 5 son 100, menos (dos por cinco) 10, sale 90. El método de #5 no lo conocía, mola.»

#2: «#1 En "cámara lenta" sería: 5 · 8 = 40 (cuatro decenas) ; 5 · 1= 5 (decenas) 4 + 5 = 9 decenas. O también: cinco por ocho cuarenta, llevamos cuatro; cinco por uno cinco, y cuatro nueve: noventa. O también: Cinco por veinte cien, menos dos cinco veces, diez: noventa. O también: Icono de Calculadora, click, click click click, click... 90.»

#13: «#10 Bueno, me mosquea que confundan genio matemático con cálculo mental. Por otro lado es bastante conocido que el ábaco (el modelo que usan es el soroban) ayuda a adquirir un cálculo mental muy ágil, si además el chaval tiene talento de antes se puede convertir en muy bueno. U mínimo de cálculo mental es imprescindible en la vida de hoy día, yo insisto en que al menos calcule mentalmente por aproximación. Tipo 5*18 < 5*20 =100. Creo que #7 tiene razón, mola compartir la estrategia, y el…»