de una octavilla, distribuida en las calles de Barcelona.
"Cada mujer debe ser una luchadora en la retaguardia. La guerra exige el esfuerzo de todas". Ni una sola mujer debe permanecer inactiva en estos momentos. En el círculo de Mujeres Libres encontrarás tu lugar. La guerra que estamos librando no es una guerra capitalista; no vamos a ganar tierras ni a ganar laureles.
Se enfrentan dos clases y dos ideologías; el trabajo contra los privilegios. La libertad contra la dictadura.
Nuestra guerra es una guerra revolucionaria. La unidad de los trabajadores la ganará. Las mujeres: Vuestros esfuerzos decidirán la victoria.
Estos son nuestros objetivos:
Emancipar a las mujeres de la triple esclavitud de la ignorancia, la pasividad tradicional y la explotación.
Combatir la ignorancia y educar a nuestras compañeras individual y socialmente mediante sencillas lecciones, conferencias, charlas, charlas, proyecciones de cine, etc.
Llegar a un verdadero entendimiento entre hombres y mujeres: vivir juntos, trabajar juntos y no excluirse.
Desempeñaremos un poderoso papel en la tarea revolucionaria de suministro de la reconstrucción: enfermeras, maestros, médicos, artistas, químicos, obreros inteligentes. Algo más eficaz que la buena voluntad y la ignorancia.
En cuanto a la educación, insistimos: la tarea más urgente en este momento no es educar a los niños, sino educar a los maestros, capaces de educar a los niños. Para crearlos, hemos formulado estas afirmaciones fundamentales
1.) La pedagogía, considerada como ciencia, debe ejercerse como arte; debe desarrollarse -dentro de esos recovecos íntimos y creativos, conocidos como inspiración.
2. ) La inspiración pedagógica enseñará al maestro a descubrir en cada niño y en cada momento la verdad de la vida, que cada niño en cada momento posee innatamente.
3. ) No existe ninguna doctrina racionalista lo suficientemente excelente e infalible para ser utilizada como razón suprema en el tratamiento de la mentalidad del niño.
4. ) El verdadero maestro no ama a los niños de forma abstracta. Ama a cada uno de los niños. A partir de este amor comprenderá y aprenderá a enseñar al niño.
5. ) El buen maestro medirá la sensibilidad de cada niño con la medida más exacta de la psicología. Dará matemáticas a los ingeniosos y música a los sensibles.
6. ) Habrá pocos niños en cada clase.
El buen maestro no puede ser más que un maestro. Lleva su misión como una gracia divina y se siente honrado de poder ejercer su profesión, que cree y siente como su vocación.
(De un folleto).