En España de un tiempo a esta parte se ha extendido la idea de que es no sólo el derecho, si no casi la obligación de todos los jovenes estudiar una carrera universitaria. Mientras la matricula de un año de la universidad cuesta en torno a 5000€, el estado sufraga 4000€ para que al alumno le cueste unos 1000, eso sin contar la avalancha de becas que hace que a muchos alumnos no sólo no les cueste estudiar, sino que incluso reciban dinero (me encuentro entre ellos).
Frente a este panorama, la inmensa cantidad de títulos y plazas, la ausencia de notas de corte en ciertas carreras... provoca que unos cuantos cantamañanas se decidan a meterse en la universidad a vivir de los papis y retrasar la entrada en las listas del paro unos cuantos años.
Asi que si, estoy de acuerdo en que los titulos universitarios sean muchos más caros, y sobretodo para los que repiten (así si la hija del arquitecto quiere sacarse arquitectura en 10 años para que papi la coloque, que se lo pague él, no el estado). Y de paso nos quitamos el exceso de titulados que tenemos, a ver si las carreras se revalorizan un poco.
Y tanto que España es lider en informática, hemos logrado lo que ningún otro: profesionales de los mejores preparados del mundo por sueldos miserables.
¿Soy el único al que le parece que llamar españoles a las personas que habitaban estas tierras hace más de 2000 años le parece estirar demasiado los conceptos?. Me parece como decir "hace 1000 años los estadounidenses fabricaban totems de madera".
Lo bonito de esto es que cuando nuestros abuelos nos cuentan que iban al cine con una peseta y les sobraba o nuestros padres que con un sueldo se pagaba una hipoteca de un piso dicente, no nos lo pueden mostrar. Sin embargo nosotros podremos decirles a nuestros hijos "cuando yo tenía tu edad, las webs eran ASI".
Para muchas empresas tradicionales dar el salto al formato web es coger sus contenidos tradicionales y colgarlos en internet. Sin embargo este es un ejemplo perfecto de cómo aprovechar la tecnología para proporcionar valor añadido a un producto. En cierto modo (aunque es un caso distinto) me recuerda a Guitar Hero, ¿por qué la gente se baja los CDs y luego compra las canciones del Guitar Hero? pues porque les proporciona un valor añadido.
Recuerdo haber visto en una tienda de videojuegos del centro de Edimburgo videojuegos nuevos de estreno por 40 libras. Al cambio son 46€. En España cualquier juego nuevo de estreno en esta generación se están flipando y ya casi todos salen rozando los 70€.
El otro dia me vino un colega comentandome que dicen que España es el tercer país del mundo donde más se piratea (cosa demostrada incierta [1]), y que las distribuidoras estadounidenses estaban planteando dejar de estrenar en España.
Esto es lo que se llama "estado de opinión", y consiste en que los medios bombardeen a la gente con una idea para generarles una "opinión" en un sentido determinado acerca del mismo. Esperemos que no se salgan con la suya y la gente se mantenga adecuadamente informada, hecho que en parte está en nuestras manos.
Soy investigador y trabajo en la universidad. Sí, si soy honesto. Percibo una desaceleración en varios frentes. A mi alrededor cada vez se desarrollan menos proyectos, y cada vez más despacio. Algunos colegas, de mi generación y la que nos antecede, algunos con trayectorias impecables, viven en un estado de constante incertidumbre. Y creo que la culpa es del intercambio P2P.
Oh wait...
Como 'cientifico' (si es que ya he llegado a eso) me causa satisfacción que el saber que mis publicaciones son leidas por la mayor parte de gente posible. Como informático, publico mis programas como software libre y me alegraría saber que lo utilizan y les sirve de ayuda a cuanta más gente mejor. Y creo que eso también es cultura...
Y esos recortes producen retrasos en las resoluciones y que yo (y otros muchos) vayamos a trabajar en Enero sin saber siquiera si nos han renovado la beca. O que nos pagen con meses de retraso, que si, nos pagan, pero dile tu al casero que voy a pagar el alquiler con retraso porque mi sueldo viene de aquella manera.
¿Cree Punset que así se puede 'conocer' en condiciones?.
A pesar de que en general la cosa está bastante bien, hay una cosa que no me gusta nada:
Para que os hagáis una idea, cambiando ese procesador a uno de 2 GHz pero que tuviese una velocidad externa de 1666 MHz, vuestro ordenador iría, prácticamente, el doble de rápido.
Esto es falso. Hay varias cosas, como la ley de amdahl, que limitan ese aumento de prestaciones. Y además, también dependería mucho de la aplicación.
Tengo un amigo que siempre me sale con "si tiene el doble de frecuencia, irá el doble de rápido" o "si tiene el doble de núcleos irá el doble de rápido", y siempre le contesto lo mismo "los ordenadores no son tán sencillos".
A pesar de que el blog cita al final como fuente a College Humor (que parece ser el original), se ha (aparentemente) encargado de borrar las marcas de agua de CH del original y poner en cambio su URL. No me parece una práctica muy adecuada y, ya puestos, mejor enlazar el original que citar a un copia-modifica-pega.
Para los que parece que van un poco perdidos: si acudimos a la lista Top500 de los 500 superordenadores más rápidos del mundo, este Jaguar está el número 2 en la lista más reciente.
Pero este superordenador NO ha sido construido para eso, sino que lleva en funcionamiento desde el año pasado. Lo que ocurre es que ahora les han pedido que ayuden con ese tema. En este caso, como se lo ha pedido una organización del gobierno, y ellos pertenecen al gobierno, pues han aceptado.
El mundo de los superodenadores va así: o bien pertenecen a una empresa privada, con lo cual lo utilizan para sus propios intereses, o se construye mediante financiación pública para la ejecución de proyectos de investigación públicos. Así por ejemplo en España tenemos sistemas como el Mare Nostrum de Barcelona [1], al cual acudimos los pobrecitos grupos de investigación que no tenemos millones de euros para comprarnos nuestro propio supercomputador para ejecutar problemas de grandes dimensiones.
Así que lo llamativo de este caso es que les han pedido que resuelvan un problema un poco atípico (ya que estos sistemas se suelen usar para cosas como problemas de física, medicina, ciencias de la tierra...), y que lo que van a hacer nos puede oler bastante mal, pero vamos, que tampoco hay que escandalizarse...
En Dresden lo que más me llamó la atención al llegar fue la enorme oscuridad que había. En un principio resultó muy chocante ya que allí de noche sólo se encienden las farolas de una acera, y sólo 1 de cada 2. Mis compañeros y yo nos cachondeabamos con la inseguridad de los callejones oscuros... pero lo cierto es que, aparte de ser una ciudad muy segura, a los pocos dias nos habíamos acostumbrado, y podíamos ver la calle por la noche con total perfección.
... y en España hasta los * me tienen con la farola de al lado de mi ventana.
Lo de liberalizar los horarios es algo que me parece absolutamente necesario (¡porfavor, la de tiempo que lo llevo deseando!) pero la liberalización absoluta de ciertos sectores no tengo claro que vaya a mejorarlos. Está claro que ampliarlos para acabar con los privilegios es algo positivo, pero aunque no sean casos comparables, la sombra del "efecto informático" en españa planea en mis pesadillas.
Veamoslo de forma resumida: en España hace unos cuantos años, en la época dorada de la informática, los ingenieros de este ramo se contaban con los dedos de las manos, y las empresas acudian a las facultades a captarlos con promesas de empleos de ensueño y amor eterno. Con el paso de los años, todas las universidades y su madre tenían facultad de informática, escuela de informática y los institutos, grados en informática. Las universidades ofrecían plazas a cascoporro, y gracias al sistema educativo español, hasta el primo el del pueblo se puso a estudiar informática (igual que otras titulaciones), atraidos por las atractivas historias de los años dorados.
El resultado: las universidades han vomitado ingenieros e ingenieros técnicos en informática en ingentes cantidades durante años. El nivel de los alumnos ha caido hasta ser inexistente y es habitual ver clases en las que no aprueba ni la mitad de los alumnos. Y como das una patada y te salen cuatro informáticos de debajo, las empresas aprovechan ofreciendo contratos de vergüenza, que ya habrá alguien que pique. En definitiva, ¿eso ha beneficiado a alguien (aparte de los empresarios)? Si el número de plazas de informática que se pueden sacar al año en todo el país estuviese limitado esto no pasaría...
En fin, al final me he ido por las ramas y he hablado de lo de siempre :b.
Se parece a mi idea del turno de media semana. La idea es:
partir las semanas por la mitad (bien en 2 turnos de 3 dias y medio, o bien en turnos de 4 aunque no cuadren con la semana), y que cada turno trabajasen personas distintas.
Si tomamos el 2º caso, la cosa no parece tán complicada. Sólo habría que trabajar 1 dia menos a la semana (y en algunos casos el viernes ya es turno reducido), y a cambio se tendría un periodo igual de descanso (es decir, fines de semana de 4 dias). De esta forma tendríamos que:
- Todos los empleos tendrían siempre gente (virtualmente dejarían de existir los fines de semana).
- La gente tendría más tiempo libre pues trabajaría y descansarían a medias, y podría disfrutar de su 'fin de semana' con todos los servicios disponibles.
- Se generaría más empleo.
Sé que es una locura y en la práctica muy dificilmente aplicable, pero uno puede soñar...
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