#14 Un pequeño apunte. El CI de un alumno de altas capacidades (en algún área) es de 120 y el de superdotación es de 130 (en todas las áreas)
Cómo depende de cada comunidad en muchas no se hace distinción entre talentos simples y complejos (exigiendo ese 130 global en niños pequeños) por lo que un niño que puede ser el nuevo Picasso pero es malo en matemáticas puede quedarse fuera de ayudas a su capacidad extraordinaria.
Cómo criterio para decir que en Andalucía se rebaja la puntuación dando a entender otra cosa no me parece adecuado y con un sesgo incitante al cuñadismo.
De Andalucía han salido muchos referentes de muchos sectores y se estima que el 41% de la población española con altas capacidades pertenece a Andalucía.
Oye, que lo mismo es que en Andalucía nos tomamos en serio el tema y evaluamos a más niños que el resto de comunidades ...