#48 Es que pensamos igual, con lo de la lengua. Yo la enseñaría así como tu propones. Pero en serio que no lo puedes hacer? Yo no soy maestro, así que no sé que controles/presiones tenéis sobre vosotros. ¿Pero no podéis eludir esos controles?
Porque la verdad, eso que tú propones es el método de trabajo en Finlandia, por ejemplo. Por eso tienen ese buen nivel de idioma.
Pero es que no lo veo imposible. ¿Cuantas horas asignadas tenéis a la semana? Tres horas, no? No es posible hacer el primer día de la semana gramática, el segundo dedicarlo a expresión oral y el tercero a escrita?
Además el temario de gramática, si más o menos es el mismo que se daba cuando estudiaba en el instituto, se debería poder dar con ese tiempo, sin demasiados problemas.
Ya te digo, que no soy profesor y no sé las posibilidades de hacerlo. Pero vamos pensamos igual en como se debería enseñar lengua.
Y con lo de los exámenes que decía, que era más que nada para eludir la inspección. Y decir, mira aquí tienes las evaluaciones tal y como pides. Y no creo que un exámen sorpresa que no sepa ni le que va a salir ni cuando, pueda estudiarlo solo para aprobar.
Imaginate que hoy en clase se ha estudiado la pasiva, y al final de la clase, les pones un ejercicio que te deben entregar sobre la pasiva. O lo han entendido o no. No hay más. Si no han esuchado en clase, la cagaron.
#44 Ya lo que he dicho es relativamente utópico, por eso que describes, pero de poderse hacer o de haber capacidad de evaluar a los estudiantes sin exámenes es posible. O incluso se le pueden hacer pequeños controles, y más en temas de lengua y eso. Sé que esto viola las normas de avisar con anterioridad, pero se pueden hacer controles de un tema que has dado el día anterior o eso, o que has dado en el mismo momento. Que se vea el conocimiento acumulativo. Controles de 10 minutos como mucho.
Se que esto teóricamente no se puede hacer, pero creo que te puedes saltar algunos controles que provengan de la inspectora
#31 No he subestimado nada. Estáis a la que saltáis. Personalmente me solidarizo con vosotros MUCHO porque mi madre es profesora. Pero precisamente por eso, se pueden tolerar pocos fallos. En mi profesión un fallo en una estimación le puede acarrear a mi empresa millones de pérdidas, un fallo de un cirujano puede acarrear una muerte y vosotros también tenéis vuestra responsabilidad.
En cuanto al listado, ¿acaso digo que publiquen en esa página nombres y apellidos? Que se oferte esa posibilidad, y que cada uno con su conciencia actúe en consecuencia. Y no digo que sea esa página en concreto. ¿No estáis organizados? Pues jolines, organizaos bien, haced dicha lista y publicadla en todos los medios posibles. ¡Que haya pruebas de lo que pasa!
#67 Claro, si él no dice que lo sea. Pero tiene toda la razón en lo que dice, porque para los homófobos es una enfermedad, pero critican y arremeten contra los homosexuales como si fueran culpables de estar "enfermos" y como no harían con otros enfermos.
#28 Viendo el comentario y sobretodo el mapa que has puesto. Hay motivos sobrados para la huelga.
Haciendo caso a ese mapa va a haber una fuerte reduccion de plantilla, y mas alumnos por clase. Si aumenta el ratio de estudiantes por aula la atención educativa baja ostensiblemente.
La atención que le puedes dar a un alumno nos igual si tienes que controlar a 40 que a 25. Esto es algo que no es tangible pero se acaba notando en la calidad de la educación a la larga.
No se si esto solo afecta a la plantilla de profesores o también afecta al gasto en material en cada colegio. Si también afectara al gasto en materiales la cosa seria mas grave.
Alguien me puede aclarar si esto afecta al gasto en materiales, libros y otras cosas? o los recortes son solo de personal.
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