#42 He sido profesor en distintos centros de secundaria. Y en todos el tema de falacias y sesgos cognitivos se trataban cuando yo los proponía. No estaban en el plan de los centros, ni en los temas transversales. Ni siquiera como contenido a tratar en esa semana que se trabaja con el periódico.
No llega con que se de en educación a la ciudadanía o filosofía. Debería ser un modo de docencia.
Y a todo esto, ¿por qué querran venir?