Sin entrar en cuestiones más profundas y desde mi punto de vista de usuario, en mi opinión hay dos cuestiones evidentes que hacen que las Universidades españolas estén donde están:
1. La endogamia en el profesorado: hay clanes familiares que se perpetúan en los departamentos y como decía una amiga que tuvo la mala suerte de seguir en la facultad una vez acabada la carrera, cuando haya un puesto libre este será sin duda para el hijo/sobrino/etc del profesor actual pero no por enchufe en el tribunal, sino porque sistemáticamente aparecerá en todas las publicaciones, artículos, etc. del departamento, y obviamente su currículum será mucho mejor. Eso sin entrar en el corporativismo a la hora de corregir exámenes de conocidos o familiares de otros profesores.
2. El enfoque teórico de la mayoría de las asignaturas: he estudiado una carrera técnica, y a diferencia de países como Francia en que haces prácticas de casos reales desde el primer o segundo año, en mi caso se trataba más de aprender teoremas, fórmulas matemáticas o teorías con nula aplicación práctica, además sin llegar a entenderlo, olvidándolo a la semana de haber aprobado el exámen. Y no digo que no lo entendiera porque no lo intentara, es virtualmente imposible, con el material que dan, entender los contenidos de las asignaturas. Te acabas acostumbrando a resolver ejercicios de forma mecánica y memorizar..
Por cierto, un comentario de hace tiempo que viene al caso sobre si debe estar lo de "gay" o no.
Sobra lo de extranjero (por xenophobia), lo de hombre (por discriminación de sexo), lo de robar (por presunción de inocencia), lo de que estaba domiciliado en Aragón (por protección de datos) y lo de que era hilo de cobre (por el efecto llamada) www.meneame.net/c/7251443
Y una respuesta: mmm... entonces la noticia sería "Por ahí ha pasado algo"
1. La endogamia en el profesorado: hay clanes familiares que se perpetúan en los departamentos y como decía una amiga que tuvo la mala suerte de seguir en la facultad una vez acabada la carrera, cuando haya un puesto libre este será sin duda para el hijo/sobrino/etc del profesor actual pero no por enchufe en el tribunal, sino porque sistemáticamente aparecerá en todas las publicaciones, artículos, etc. del departamento, y obviamente su currículum será mucho mejor. Eso sin entrar en el corporativismo a la hora de corregir exámenes de conocidos o familiares de otros profesores.
2. El enfoque teórico de la mayoría de las asignaturas: he estudiado una carrera técnica, y a diferencia de países como Francia en que haces prácticas de casos reales desde el primer o segundo año, en mi caso se trataba más de aprender teoremas, fórmulas matemáticas o teorías con nula aplicación práctica, además sin llegar a entenderlo, olvidándolo a la semana de haber aprobado el exámen. Y no digo que no lo entendiera porque no lo intentara, es virtualmente imposible, con el material que dan, entender los contenidos de las asignaturas. Te acabas acostumbrando a resolver ejercicios de forma mecánica y memorizar..