#21 Así es. Ya te digo yo que aporte a la comunidad de profesorado de informática, que existe, poca o ninguna. Pero si, el es el mejor y la gente por ahí una iluminada.
Me parece un artículo poco acertado.
Además, me hace mucha gracia el que dice que si lo hacen otros... que si hay mucho crápula... Y no veo por ningún lado su contribución a la comunidad de enseñanza informática u otras comunidades. Y si, en informática hay mucha comunidad, como se puede ver en sitios como apuntesfpinformatica.es/ donde se recopilan materiales relacionados con esta materia.
De hecho, si tenía algo interesante a contar y su fin no era vender un libro, sino que llegara el mensaje, podía haber publicado el libro con licencia CC BY o similar. Ojo, no me parece mal que lo venda, pero si me choca la hipocresía de "TODOS MALOS MENOS YO" sin realmente aportar mucho a la educación y a la comunidad de educadores.
#49 Es cierto. El artículo no dice eso. Pero ante un artículo de opinión de ese nivel, mi comentario de ese nivel en Meneame, que es hacer una interpretación de "lo que hay detrás" sin pruebas (tal como hace el artículo).
Me lo tomo a coña porque detallar los problemas de ese artículo de opinión son muy largos.
Algunos problemas (y no me alargo por no seguir) ;
1) Dice que sigue esperando evidencias, como si el fuera un ente pasivo y no pudiera buscarlas (o buscar las contrarias, el mismo).
2) Ya se ha comentado antes, buscando en Google Scholar hay artículos que hablan del tema. Sin entrar en si los artículos son adecuados o no, las investigaciones si existen y en el artículo ni se nombran.
Si quieres investigar, puedes usar términos de búsqueda como "Flipped classroom", "Project based learning", "gamification", "challenge based learning", "computer aided learning" y podría seguir.
3) Tampoco nombra ningún artículo que diga lo contrario (existen evidencias que usar X o Y empeora).
4) Todo eso, sin nombrar los problemas de medir aprendizaje y conocimiento, que son muchos y es uno de los problemas de cuantificarlos con evidencias científicas (porque no es lo mismo rendimiento académico que aprendizaje).
Que si tomamos esto como un problema, invalida un altísimo porcentaje de los artículos científicos en esta materia, pero en ambas direcciones.
Resumen del artículo: Quiero dar la clase como siempre y no quiero cambiar nada. Escribo esto (sin aportar ninguna prueba de mi afirmación) y así me autojustifico.
#98 yo había leído la historia ya aquí www.tallopis-escribe.com/animacion-retro-dartacan-y-los-tres-mosqueper También si ves los enlaces de la Wikipedia salió un año antes y en los créditos japoneses no sale ni un español. Esto simplemente fue "la vimos, la doblamos y como nadie sabe que hay en Japón, la hacemos pasar por propia".
es.m.wikipedia.org/wiki/D'Artacán_y_los_tres_mosqueperros Dartacan fue una producción japonesa que se licenció a BRB. Mienten haciéndola pasar por propia (cosa que hacen hasta en los créditos, pero era otra época que no sabias que pasaba en otros países).
#42 yo si te respondo. El cobro en un concertado por recibir la enseñanza es ilegal. Ni un euro. Al que no paga habitualmente le aplican técnicas mafiosas.
#32 sergarb1 