La educación musical, en cualquiera de sus niveles, ha tenido que adaptarse a las novedades surgidas con motivo de la incorporación de las competencias básicas al currículo. En esta adaptación los profesores de música hemos tenido que reflexionar y
Sé que los profesres saben hacer ese esfuerzo, que está en el currículo, pero me pregunto si con tanto enfoque transversal aplicado a la enseñanza de la música (comunicación lingüística, competencia matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, competencia social y ciudadana, competencia para aprender a aprender, iniciativa y autonomía personal)... aún les queda tiempo para pensar en enseñar música.
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Sé que los profesres saben hacer ese esfuerzo, que está en el currículo, pero me pregunto si con tanto enfoque transversal aplicado a la enseñanza de la música (comunicación lingüística, competencia matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, competencia social y ciudadana, competencia para aprender a aprender, iniciativa y autonomía personal)... aún les queda tiempo para pensar en enseñar música.