Es posible que la primera generación de alumnos formada íntegramente bajo el paraguas de la Lomce no sepa cómo funciona un circuito eléctrico o un aparato electromecánico o cómo se puede sacar provecho a un proceso informático para que cumpla una función determinada. Profesores valencianos denuncian que la asignatura, obligatoria en la ESO y en Bachillerato, se convierte en optativa salvo para alumnos de FP