El debate educativo está ideologizado con el clásico divorcio entre lo público y privado. Se enfrentan dos modelos: el de los derechos y el de los deberes. Las subvenciones a los centros concertados, las evaluaciones externas, la libre competencia entre las escuelas, la reducción de materias especializadas, el adelanto de la FP y la religión como asignatura evaluable son los puntos que separan...