#71
1. difícilmente puedes ver autosuficiencia en donde sólo cito hechos.
2. ni un cuarto de lo que digo me sucedió a mi, y los más grave de lo que cito me lo dijo gente que aprobó con un 3 en el expediente además de varios profesores uno de ellos catedrático. Encima TODAS las 'putadas' (no hay otra forma de llamarlas) que cito (de sucederme a mi) lo hicieron en asignaturas que aprobé A LA PRIMERA (algunas con sobresaliente muchas con notable), así que no tienes por donde cogerme.
3. ¿niegas lo que no conoces o lo niegas por la parte que te toca? podría ponerte enlaces de meneame, mínimo seis enlaces, que me dan la razón sobre la calidad universitaria, yo simplemente he expuesto los hechos.
4. Universidad de Sevilla. Si quieres por e-mail te mando los nombres de los profesores y cual era la facultad.
Además te mando un caso de la misma 'Universidad' pero NO de la que fue mi facultad: http://www.abcdesevilla.es/20100529/nacional-sevilla-sucesos/tres-profesores-aceptan-seis-201005290147.html
5. al negar categoricamente algo que no conoces no solo eres tu quien peca de autosuficiencia sino que además, como buen español, acusas al otro de serlo. Por cierto usas una falacia de autoriadad.
6. ¿vas a llorar porque ponga negativos? esto no llega ni a falacia, no es sino infantilismo.
Y de paso respondo a #73 por la parte que me toca, no sólo no levanté la mano nunca, sino que sólo hablaba si me preguntaba el profesor (rara vez ocurría esto ya que en general van a leer el libro) y llegué a ser el único que entregaba todos los problemas planteados por el profesor, y que el profesor tiraba a la basura sin corregir, en la universidad teneis un problema grave yo sólo he expuesto mi caso.
Por cierto si un alumno hace una pregunta complicada, probablemente es debido a que tiene más nivel de lo contrario ¡¡¡difícilmente la podría hacer!!!, pero tu, en tu mediocridad lo has visto como una ofensa. Si quieres mis notas de acceso o mis notas en la universidad, basta que me lo pidas y mes tiempo a fotocopiar y compulsarlas, ahora vamos a ver quien miente y quien no, porque vosotros SOIS una CAMARILLA y UNA MAFIA: Demasiado sabio para la Universidad de Alicante
eso por poner un enlace busca tu el resto.
Bueno, los alumnos ya habeis despotricado contra los profesores. ¿Estais contentos? Ahora ha llegado la hora de daros una contestación.
Intuyo que por aqui hay alumnos con el perfil de esos que me están tocando las narices ahora que me he estrenado como profesor. Sí, son esos que se creen que son más listos que el profesor, esos que le hacen preguntas complicadas que no tienen que ver con el temario para ponerles a prueba, esos que se rien cuando el profesor se equivoca, y esos que les dicen a los demás que le pregunten a él, que él sabe. Bueno, todos cuando eramos jóvenes nos creíamos los más listos, los más guapos, los más guays. Y entonces 'creces' y ves cómo funciona el mundo.
DISCLAIMER: Todo lo que voy a relatar es concerniente a mi universidad y mi entorno. Puede que en otros lugares sea distinto, pero al menos puedo certificar que en algunos así funcionan las cosas.
Mirad, cuando entras a trabajar en la universidad todo te parece maravilloso ¡yuju, la universidad! uf, aqui sólo entran los mejores (y los más enchufados) así que eso debe ser bueno. Hombre, no os niego que trabajar en la uni es mejor que trabajar en la obra (aunque según en qué momento), pero tiene su lado negro.
Para comenzar siempre empiezas de becario. Ser becario significa "vas a currar con unas condiciones de risa durante unos años, y si todo va bien, ya veremos luego...". Y entonces es cuando empieza la odisea.
Sí, vale, la universidad es endogámica, es enchufista, todo lo que querais, pero si es una cosa, es principalmente competitiva. Resulta que el sistema está saturado, y eso significa que las plazas salen con cuentagotas. Y si quieres tener una trayectoria profesional más allá de la beca o el contrato por obra y servicio (y rezemos para que se sigan concediendo proyectos), deberás medirtela con una montaña de tios, cada cual con un curriculum más largo que el anterior.
Así que empieza la carrera. Empieza a sumar puntos. Escribe artículos, crea patentes, participa en proyectos, haz todo lo que puedas que haga que te crezca el curriculum, para cuando llegue la hora de batirte en duelo con tus contrincantes. Y una de las cosas que hacen eso es dar clases.
Entonces te apuntas para dar docencia. Pero eres un profesor en prácticas. Así que claro, te asignan una docencia en prácticas. Eso significa que te asignan un profesor tutor de la asignatura que tú elijas (obviamente una de tu campo, que conocerás mejor) al que acompañarás a clase. Vas con él a clase, le asistes, te preparas algo de material, por ejemplo sobre algún tema que controles particularmente, y así vas aprendiendo a dar las clases.
Claro, esto es así en el país de las piruletas. Pero en el mundo real es más prosaico. Tu te apuntas y el departamento te asigna docencia (de prácticas) de las asignaturas que haya hueco. Así que apañate, ponte en contacto con el profesor que sea, valor y al toro. Y ahí te encuentras tú, sólo, dando clases de una materia de la que, en el mejor de los casos, tendrás recuerdos de haberla dado hace tropecientos años, y que por supuesto no tiene nada que ver ni con tus estudios de especialización o máster, ni con tu trabajo.
Y eso ya es mundo aparte. Igual tienes suerte y son prácticas sencillitas, o te toca un marrón en el que tienes que explicar teoria. Y lo mismo te toca un profesor tutor amabilísimo que te pasa el material, queda contigo y te explica cómo dar las prácticas, o uno al que no le ves el pelo y que te pasa el material de las prácticas del lunes el viernes por la mañana.
Así que ahí estamos, dando una cosa de la que no somos expertos, pasándo las tardes o fines de semana repasando la próxima lección para que los alumnos no nos pillen con los pantalones bajados, y compaginando todo eso con nuestro trabajo. Porque sí amigos, lo mejor de todo es que eso NO es nuestro trabajo. Nuestro nombre no va a figurar en ningún sitio oficialmente, sino que le estamos haciendo el trabajo a otro. Dicho de otra forma, nuestro profesor tutor 'va a cobrar' por esas horas de trabajo que nosotros hacemos. Y él puede estar en su casa durmiendo la siesta porque esas horas las va a tener justificadas como trabajadas.
Así que sí, hay profesores que no tienen ni idea, hay profesores desmotivados y hay profesores que dan mal las clases. Pero ¿vosotros pensais que me motiva que las cosas funcionen así? ¿Pensais que me hace gracia perder horas de mi tiempo, libre o de trabajo, repasando lecciones de cosas que no me interesan para poder explicarlas bien? ¿Pensais que no me muero de vergüenza cuando un alumno me pregunta una cosa y le tengo que decir que no sé responderle? ¿Creeis que me lo paso bien cuando los alumnos se rien de mi en mi cara? También me gustaría un poco de comprensión por su parte, que es muy fácil criticar.
Un mal intrínseco de la universidad es la organización de la misma. En mi universidad (como en muchas otras) existen los PAS (personal de administración y servicios) y los PDI (personal docente e investigador) ¿Eso significa que hay docentes E investigadores? no, significa que son docentes Y investigadores (sic). Por cojones. Es decir, si quieres tener una trayectoria en la universidad, por cojones tienes que investigar y dar docencia. Y ahí es donde viene el problema: no a todos les gusta investigar, ni a todos les gusta dar clase. Cuando a alguien le obligas a hacer algo que no quiere, es lógico que lo haga sin motivación ni ganas, y que la calidad del resultado sea peor.
Ojo, no justifico a aquellos profesores que dan mal las clases, a mi no me motiva dar clase, pero como es lo que toca, intento hacerlo lo mejor que puedo. Pero si las cosas estuviesen mejor organizadas, seguramente el sistema funcionaría mejor.
Dicho todo esto, estoy de acuerdo en que hay profesores que dan pena, auténticos dinosaurios apalancados en el sistema que no dan un céntimo por sus alumnos. Pero en muchas ocasiones hay detrás buenos profesores, que son los primeros interesados en eliminar las malas prácticas del gremio, y en otras, sólo somos unos pobres desgraciados que hacemos lo que podemos.