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Es decir, si el gato está más o menos tranquilo (como es el caso del animal que sale en el vídeo, si es relativamente joven y está tranquilo, si está muy pachucho y está tranquilo... Básicamente todo depende del estado de excitación del animal). ). El problema en estos casos es conseguir sujetarle, porque se retuercen más que una anguila, sin que te saque los ojos y te marque un tablero de ajedrez en todo el cuerpo en el proceso. ). Que alguien le agarre fuertemente de la piel del cuello y cabeza (no esta pinza, tan suave. Un buen puñado de piel, para que no pueda mover la cabeza), mientras otras dos personas se ocupan de las patas (para un bicho tan pequeño, puedes llegar a necesitar la colaboración de tres personas y aún así te las ves), o si no tienes a más gente para ayudar, le forras las garras en esparadrapo (con el problema de quitárselo después 
). O usar la jaula de manejo (tiene una de las paredes móviles, de forma que puedes aprisionar al gato contra el otro extremo de la jaula, limitándole los movimientos), que es bastante incómodo para acceder al animalito, pero al menos te sirve para sedarle y que luego puedas "menearlo" sin demasiado peligro. Y, aún así, he visto a un gato adulto de 4 kilos (un auténtico tigre), restringido a un espacio de 10 centímetros de ancho de jaula darse la vuelta en ella y arreglárselas para dejarme un recuerdo 
tampoco es tan difícil 
menéame
Toda mi vida he registrado puntuaciones similares a la descrita, así que tengo la sensación interna de que soy muy inteligente. Sin embargo estos índices lo único que significan en realidad, es que soy muy bueno en contestar el tipo de preguntas académicas que se consideran dignas, y que fueron realizadas por las personas que "inventan" las pruebas de inteligencia (¿personas con inclinaciones intelectuales similares a los mías?)
Una vez conocí a un mecánico de automóviles que de acuerdo a mi estimación no podría superar los 80 puntos en esas pruebas de inteligencia. Siempre di por sentado que era mucho más inteligente que el. Sin embargo, cuando algo funcionaba mal, lo miraba con ansiedad mientras exploraba las entrañas de mi automóvil y escuchaba sus declaraciones como si fueran oráculos divinos.
Pues bien, supongamos que mi mecánico de automóviles hubiese diseñado las preguntas para una prueba de inteligencia. O supongamos que un carpintero las formule, o un agricultor, o, de hecho, cualquiera que no fuese un académico. Seguramente no podría superarlas.
Si en este mundo yo no pudiese utilizar mi formación académica, mi talento verbal, y tendría que realizar tareas complicadas con mis manos, seguramente lo haría mal.
Mi inteligencia, entonces, no es absoluta, sino que es una función de la sociedad en que vivimos y el hecho de que una pequeña porción de la sociedad ha logrado imponer a los demás, cuales son las "normas" como un árbitro de esos asuntos.
Retomando el tema de mi mecánico, el
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