#62 Claro, ahora la culpa es de la niña por estar allí. Entonces la culpa de los polis muertos en el País Vasco es estar allí ¿no?
Que la culpa siempre es del agresor cojones.
#21#29#38 Vamos a ver, al que trabaja mal, se le puede echar o bien en el periodo de prueba sin ningún tipo de indemnización o bien mas adelante por disminución de su rendimiento sin tener que abonarle ningún despido, así que lo que decís no tiene razón de ser.
Y lo de #41 y #48 ¿No se supone que una empresa tiene una responsabilidad limitada? A las deudas de la empresa se responde con el patrimonio de la propia empresa, nunca con el patrimonio personal a no ser que sea algún tipo de sociedad que no sea anónima ni limitada.
#139 Bueno quizá es la postura de Frédéric Beigbeder que además, vaya usted a saber, porque es de una novela o algo así. Es sólo que encontré la cita momentos antes de leer la entrada y me pareció simpática. Mi postura es pronatalista a muerte, siempre que los hijos estén provistos de fabulosas cantidades de cariño, gran conocimiento y tiempo por parte de los padres, inmensas infraestructuras, un descomunal sostén económico, un buen campo con mucho jardin... y un perro.
#53#57 Ambos comentarios creo que van dirigidos a mí aunque me habéis referenciado mal. Yo me considero bilingüe desde hace poco, desde que he visto que soy capaz de mantener una conversación sobre cualquier tema en italiano y ya con una cierta fluidez. Y no soy precisamente una persona que hable a la ligera en estos asuntos, os puedo asegurar que soy muy estricto con los idiomas y aprender el italiano me ha costado mucho esfuerzo.
Por otro lado, por favor, no me habléis como si fuese inconsciente con las cosas que digo o como si fuese el típico ignorante que dice saber un idioma cuando en realidad lo chapurrea. Obviamente sé que no domino el idioma, de ahí que no cese de estudiarlo y hasta esté pensando en quedarme otro año aquí.
El negativo que me he ganado en mi comentario #40 sé que es porque digo ser bilingüe, y eso dicho por un español jovencito que está siendo un erasmus es muy gracioso. Qué se le va a hacer, tengo que parecer estúpido porque diga que sé hablar italiano, supongo que tendré que hacer como el resto de los españoles y dedicarme sólo a beber.
#53 Conocer un país como turista o pasar un año estudiando, aunque termines hablando su idioma, no te convierte en bilingüe, hay giros idiomáticos y modismos muy difíciles de entender.
#48 Yo va para 4 años en Suecia. Y creo quizás en 20 años podría pensar ser bilingüe... Es verdad que es un idioma muy distinto al español. Pero ser bilingüe te aseguro que implica mucho más tiempo que 6 meses, por mucha inmersión lingüística que practiques.
#12 Sí, pero tampoco todas las personas hablan lenguas extranjeras o tienen un colchón en el que sustentarse si se van fuera y no encuentran curro. Ni tampoco tienen curriculums sobresalientes pòrque llevan sobreviviendo con curros de mierda en la última década. Como vimos el otro día irse a la aventura y plantarse en noruega sin un duro y sin contactos en el lugar a ver si hay suerte no es muy buena idea. Seguramente tu tenías un buen curriculum o una carrera con salidas en el extranjero y hablabas una lengua extranjera ¿o me equivoco? Yo todos los emigrantes que conozco que han venido a España han venido conociendo a alguien que abrió camino en el lugar al que se dirgen. Y los latinoamericanos además conocen la lengua. Los africanos las pasan muy muy putas hasta que aprenden a chapurrear algo.
#49 Creo recordar haber leído que a partir de 65 km/h la gravedad de las lesiones en un choque frontal se dispara. Así que también aplaudo la medida. Muchos de los límites de velocidad y diseños de las carreteras actuales vienen de una época en que apenas se tenían datos sobre siniestralidad y seguridad vial.
De todas formas, una medida que me gustaría que se tomara sería obligar a que todos los coches llevaran una "caja negra" como los aviones. Y así cuando algún estúpido la líe no queden dudas en el juicio.
#49 100+100=200, 90+90=180. Segurisimo un golpe a 180.
Lo que hay que hacer es apartar de la carretera a los conductores temerarios, me da mucho mas miedo alguien que adelanta donde no debe o cuando no debe que quien va 10 o 20 km/h mas rapido.
Y la mayoria de los choques frontales no son porque uno vaya mas rapido, si no porque adelanta mal, se incorpora mal empujando a otro al carril contrario...
Un coche se puede descontrolar por exceso de velocidad e irse al carril contrario en una curva, pero que yo sepa una curva no es una recta por lo que eso de disminuir un limite generico en lugar de poner a una cuadrilla de ingenieros a pasearse en coche por todas las carreteras para identificar puntos mal senyalizados me suena a campanya demagogica.
#49 Pero es que los accidentes en carreteras secundarias no se producen por el exceso de velocidad, sino por despistes, por no respetar la distancia de seguridad, o por adelantamientos indebidos. De hecho, los pocos accidentes que se producen por exceso de velocidad no son porque un vehículo va a 105km/h si no porque vaya a 160 o más. Bajar el límite lo único que hace es aumentar el tedio de la conducción en caso de carretera sin tráfico, y puede causar problemas por ello. Además, la diferencia entre que dos coches choquen frontalmente llendo ambos a 90km/h o 60km/h es muy baja, siendo ambos casos siniestro total.
#336 Pues a decir verdad... ¡lo cierto es que no me duele! Al contrario, no creo que la anécdota de #321 deje en mal lugar a los españoles precisamente, sino a aquella pobre muchacha.
#325 ya, yo hablaba de lo que creía cuando niño, no de lo que piensa un antropólogo.
#326 pues claro que interesa y duele, ¿no te duele el comentario #321, que alguien se ponga triste porque se parece a ti? otra cosa es que en estos temas el camino más fácil sea señalarte la cara y decir que eres blanco, aunque estés siendo cómplice de su forma de pensar.
#335 una pregunta, ya que tanto insistimos en que no existen razas (no sé qué hay de malo) si existieran todavía los neanderthales ¿serían otra especie? ¿otra raza? ¿sería políticamente correcto decir lo que hoy decimos de ellos?
#321 oye, le dijiste que parecia spanish? Porque en EEUU cuando dices "spanish" ellos evocan enseguida a un "hispanic", es decir a un mestizo latinoamericano. Para muchos es lo mismo puesto que muchos latinoamericanos se llaman a si mismo "spanish". En todo caso por alli hay mucha ignorancia. Es triste lo que cuentas.
#22#45 realmente es al revés. En suecia subtitulan todo, pero no doblan nada, EXCEPTO los dibujos animados, que sí están doblados.
Aquí proponen lo contrario.
Sinceramente, para los nignos no sé qué es mejor, pero para lo demás sí apuesto por subtítulos. Y ya que lo permite la TV Digital, en ambos idiomas, subtítulos en V.O. y subtítulos en espagnol.
#31 Es un joven de 22 años de origen marroquí. A lo mejor ahora hay que ser tan políticamente correctos como para caer en la estupidez cotidianamente. Ser marroquí no lo hace mejor ni peor que nadie. Si tú lo ves así, es tu problema, o de quien lo vea, pero yo no veo connotaciones racistas en una información. Como si cada vez que en España alguien mata a su mujer o a su cuñado no dijeran en las noticias si el tipo es de El Ejido o de Girona.
#27 en la única universidad donde pasa algo parecido es en la UNED, donde el profesor tutor que te explica el temario y esta obligado a resolverte dudas, luego no es el que te corrige el examen, ni si quiera le permiten estar presente en el aula cuando te examinan y ademas te corrige un profesor de Madrid que no te ha visto en la vida y ni te conoce.
#27 El sistema existe en la selectividad. Ahora, te puedo decir que hay unos alumnos VIP de los que el gobierno hace un seguimiento, de forma que en todo momento se sabe quién es cada número.
El resultado final es que el gobierno aprueba la selectividad a alumnos extranjeros que son hijos de gente influyente. Yo lo he visto con mis propios ojos, porque lo hacen como Mortadelo y Filemón y la cosa canta la traviata.
Como pasa con tantas otras cosas, en Suecia es guay, pero aquí no es guay. Es un sistema muy poco resistente a la corrupción. Con el sistema que tenemos ahora, si un profesor suspende a un alumno, se puede comprobar que finalmente en las actas está suspenso. Con el sistema sueco, siempre puede aparecer "una mano amiga" que cambie las nota en el sistema informático antes de imprimir las actas. No se puede hacer un seguimiento.
Al contrario, no creo que la anécdota de 
Que la culpa siempre es del agresor cojones.