#18 tomo nota ... ejem... y ya puestos, ¿como le envia las respuestas? por que !el uso de los moviles canta que no veas! Me preocupa más lo de los pinganillos, ahora creo que hasta los alquilan algunos alumnos avispados. Yo, por si acaso, voy mirando en las orejas. Pero el pelo de algunos no facilita la tarea. Creo que los profesores necesitamos inhibidores de frecuencia...esos aparatitos que estropean las señales inalámbricas...
Yo intento que no se copien, y me lo tomo en serio por que es una falta de respeto hacia la gente que verdaderamente se esfuerza. Tengo que admitir que los examenes no son siempre "afortunados" y que hay que cambiar los planes de estudio: algo que está sucediendo, en algunos casos.
#20, estoy totalmente de acuerdo contigo. Pero dejarles los apuntes, algo que yo también hago en algunos examenes, les exige aprenderse a aplicar la materia. Es decir eleva el aprendizaje a un nivel superior. Aunque es algo indudabñemente positivo y aplicable a su vida laboral, en la realidad, están tan acostumbrados y adoctrinados a estudiar el examen de memoria, que el resultado de los examenes con apuntes suele ser terrible.
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Da igual las comodidades que tengan, yo he dado clases en barracones muy acondicionados y son tétricos. Los alumnos y yo tenemos la sensación de estar en una cueva. La sonoridad es horrible, y cuando unos están sobre otros, puedes oir los pasos de los de arriba con una claridad increible.
Alicante es la ciudad más descuidada que he visto en mi vida, y he vivido allí dos años moviendome mucho por ella. No sé si existira un plan urbanístico, pero si existe debe ser de risa. Suciedad, construcciones fuera de toda lógica, pasos a nivel en mitad de la ciudad, colegios con barracones. Lo único que tienen un poco cuidado es la explanada y unos jardines diminutos que hay cerca.