#10 Un sitio estupendo, siempre tiene una buena explicación de porqué sus predicciones no se hicieron realidad, pero las gráficas en retrospectivo las clava.
Es un conspiranoico que lleva más de una década diciendo chorradas que solo cuelan a quien no sabe, como que iba a haber peak oil de producción de petróleo (cuando lo que nos ha llegado es exactamente lo contrario, peak oil de demanda), y que aseguró en el 2010 que el Litio se acabaría en el 2020 si fabricábamos unos pocos millones de coches eléctricos.
#49 Lo que necesita un dinosaurio para extinguirse o cualquier otra especie es un depredador más grande y con más voracidad.
Y eso es lo que está pasando a las grandes empresas españolas que van camino de la extinción porque ha venido un tal Amazon, un tal Google o un tal Netflix que son más grandes y más voraces.
Luego vendrán los lloros y las quejas cuando veamos a empresas como Telefónica, Indra o similares extinguirse pero es que se lo han ganado a pulso.
#82: Míralo de una forma simple: Si cuesta cambiar una generación no renovable a una renovable (que es distribuida), imagínate lo que costaría cambiar la construcción de todas las hipotéticas centrales de fusión que harían falta si queremos energía de fusión, y añadiendo el retraso que supone el diseño de un reactor que funcione.
Ahora mismo en electricidad podríamos movernos en torno a un 40% de energía renovable, todavía queda mucho, pero eso se ha conseguido ya, en la fusión no se ha conseguido nada aún.
#17 El problema es que las cremas antiarrugas y los caramelos no te los dan para "curarte" de enfermedades que podría complicarse e incluso matarte, y la homeopatía sí.
#17 el problema es que vendan productos homeopáticos como medicamentos.
De todas, las farmacias están cavando su tumba... Cuando sean mercadillos a ver cómo defienden que mercadillos más grande como los supermercados no puedan ser farmacias.
#12 es decir, que no podemos evaluar a los profesores, son seres de luz... ¿es eso?
En cuanto al catalán... No me creo eso de "el 90% votó..." porque Ciudadanos no ha votado eso y Ciudadanos es el partido que ganó las última elecciones. Así de simple.
Y de regalo, otra verdad simple (y dolorosa); si el español no está en la escuela ni en la administración y no solo se sigue hablando sino que cada vez se habla más, es porque el español es la lengua propia de Cataluña ya que es la que usan expontamente sus ciudadanos. ¿A que jode?
#7 El nivel socioeconómico importa, pero si el profesor es malo, es malo, y si el colegio es malo, es malo. Si en un mismo barrio hay tres colegios y uno sale mal en las estadísticas, es que ese colegio es malo porque los otros dos están en el mismo barrio. Si en una clase hay tres niños pobres y el nivel socioeconómico es lo único que importa, esos tres niños sacarán malas notas y los demás buenas, perosi todos andan mal, no es el nivel socioeconómico.
Y además da igual. Yo quiero saber cómo queda mi hijo en relación al resto de niños del país, no solo en relación a los niños de su clase, ¡copón!
Y lo del español ya es la pera. ¿Imponer el catalán en todas las clases es esquisitamente democrático pero imponer el español en todas las clases es horriblemente fascista? Busques la salida que busques para explicarlo, la única diferencia es que en un caso es "español" y en otro "catalán", que es lo que usas para sabir si es fascista o democrático. Si reescribes las frases y los sustituyes por X e Y, no sabrás qué decir.
Y por cierto, lso fascistas españolazos no quieren que se deje de dar catalán. Lo que quieren es que se dé catalán Y español. Los que quieren eliminar una de las lenguas son unos tipos muy sonrientes.
#5 Efectivamente, la noticia no es que España ya no está aislada, como dice el titular, si no que UNESA podrá vender más electricidad a Francia, subiendo el precio en el pool de las subastas en España, y pagando los españolitos la electricidad aún más cara. Qué bien.
#30 no es una clase homogénea sin nee, es un colegio entero en una zona desfavorecida.
En el artículo que pones se indica claramente que se basan en la evidencia científica, que es lo que critico que no suelen hacer quienes adoptan metodologías innovadores. Del método empleado no hablan, porque las comunidades de aprendizaje no es una metodología.
#6 Precisamente, en España, es donde más estamos experimentando con metodologías cuya eficacia no ha sido demostrada. Y churras y merinas. Abandono escolar no tiene nada que ver con la metodología empleada. Pon mejor este enlace, el éxito del método directo:
#6 El asunto es mucho más complejo que solo el método que elija el profesor en clase. Las familias han cambiado mucho, las cosas a las que tienen acceso los alumnos han cambiado y eso condiciona mucho los resultados. Si a eso le añadimos los incesantes cambios legislativos, el recorte de presupuestos, contratar interinos y substitutos con la cantidad de jubilaciones que hay, el desprestigio y falta de reconocimiento del profesorado, etc. pues las altas tasas de abandono escolar son una consecuencia natural.
#14 Por supuesto. Pero una eficiencia de más del 60% lo hace viable usando excedentes de eólica y renovables.
El etanol sería usado como vector.
El poder almacenar la energía en forma de etanol, si el proceso es barato es una gran noticia.
#54 ¿Una muy ínfima parte de la energía producida por la misma central? Otra cosa es las radiaciones a las que nos exponemos. Y esa no tiene que ver consumo energético.
#14 si pero podría ser una buena forma de almacenar energía proveniente de renovables, por ejemplo. Podría hacerse electrolisis para generar hidrógeno pero es ineficiente.
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