#280 pues eres pobre hasta para pedir. Yo, como lector de noticias, quiero un coche descapotable último modelo, unas vacaciones pagadas en La Palma y un millón de euros en la cuenta del banco.
#83 Esto es perfectamente posible, pero si vas a sugerir eso, aporta datos. Puedes ir al INE y ver datos poblacionales y calcularlo para decírnoslo. Si quieres ser creíble haz eso, no lances la primera cosa que te pasa por la cabeza y esperes tener razón.
#83 ¿Crees que ha crecido la población activa española?
Hay datos más claros. Si en 2022 en plena crisis mundial se crean 100000 empresas y cierran 22000 mil... hay 75000 nuevas empresas que necesitan trabajadores.
#52
Creo que se empiezan a estudiar las nociones en la secundaria (en España, la ESO). Nociones serían, por ejemplo, la media (promedio de unos valores). La combinatoria (permutaciones, combinaciones, variaciones, etc), relacionada con probabilidades y estadísticas, creo que es en Bachillerato. Es posible que se introduzcan algunos conceptos problemas de probabilidades en el Bachillerato, antes de la Universidad.
Donde se estudia bastante más a fondo suele ser en la Universidad, especialmente en carreras científico-técnicas: Matemáticas, Física, Biología, Medicina, Ingenierías... También en algunas carreras de letras como Sociología y debería enseñarse en carreras como Economía y Periodismo.
La Sociología se basa en encuestas, en las cuales se toma una muestra aleatoria de personas para generalizar a una población grande (ej: un país entero o una ciudad, etc).
En la Universidad la asignatura se suele llamar Estadística. Aunque últimamente pueden llamarlo Ciencia de Datos. Si quieres aprender de esto sin hacer una carrera universitaria completa, puedes buscar libros o quizá mejor cursos online... O ir andando a alguna universidad pública de tu ciudad y escuchar las clases. Aunque no hayas pagado la matrícula no suele impedirte nadie que lo hagas.
Aunque lo estudies en casa por Internet (y/o con un libro) es una materia que suele requerir tiempo y atención. Pero diría que es una de las materias más importantes: cualquier ciencia, tecnología, empresa, muchos artículos de prensa, Inteligencia Artificial... Las aplicaciones son muy muy numerosas.
En cuanto a lenguajes de programación el que está más de moda últimamente es R. Pero también el Python es muy usado. Sirven para hacer prácticas con datos y visualizarlos de forma fácil y rápida, sin tener que hacer cientos de cuentas con lápiz y papel o con calculadora.
Las nociones de R se pueden aprender en una tarde con un tutorial, sobre todo si ya sabías algo de programar, aunque conocerlo a fondo puede requerir algunas semanas.
"Native language differences in the structural connectome of the human brain"
Es decir, dice que se observan "diferencias".
El artículo meneado opta por el titular sensacionalista afirmando que la lengua es una causa de eso.
El sitio meneado dice ser de temática científica, y se apoya en un estudio científico, pero es razonable pensar que como cualquier medio en Internet sea financiado por las visitas, y busque de forma consciente o inconsciente tener más visitas y comentarios. Por eso hay tanto sensacionalismo.
Por otro lado, en mi experiencia en Internet he visto que hay mucha gente que confunde pensar con el lenguaje. Algunos llegan a pensar que sin una lengua no se podría pensar, o cosas así. Lo digo porque es una idea errónea muy común. Pero no descarto que la cultura o las costumbres influyan en el cerebro o en la forma de pensar... incluso la lengua podría influir ligeramente, no lo descarto del todo. El problema es que este estudio no lo prueba y el titular sugiere que sí, incluso parece sugerir que tiene una gran influencia... lo cual me parece muy lamentable, sobre todo en un medio que se supone "científico", porque si fuese un periódico generalista podría ser más "entendible" o "perdonable".
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Funding
This work was supported by the SPP2041 program “Computational Connectomics” of the German Research Foundation (DFG)
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Es decir, el estudio fue financiado por una institución alemana. Por mucho que la investigación fuese hecha por chinos, eso hace sospechar que haya cierta influencia del dinero que paga la investigación.
El artículo meneado fue realizado por Stephen Lundz ¿Apellido alemán?
Pero no es solo eso!!!
1. El artículo original tiene un título
y el artículo meneado tiene otro centrado en la causalidad, el meneo dice que el lenguaje "cambia la estructura", es decir, que causa esas diferencias observadas. El título original dice que se observan diferencias pero, atención, no afirma rotundamente que sean a causa de la lengua diferente... aunque sí lo sugiere en las conclusiones finales.
Entre afirmar que hay correlación y que hay causalidad hay una diferencia abismal. Correlación no implica causalidad. Hay que decirlo más.
2. El artículo dice que se tomaron 47 personas de cada lengua.
Ya el número me parece pequeño. Si el factor que deseamos medir, la estructura del cerebro en este caso, estuviese distribuida al 50% (probabilidad 0.5) se requieren unas 280 muestras para un nivel de confianza de 95%, es decir, para que solo se observe por azar en un 5% de casos (uno de 20). Si no fuese al 50% se necesitarían incluso más... Hay fórmulas para diseñar el tamaño de la muestra.
Un ejemplo burdo que creo que será fácil de entender.
Supongamos que tomamos 3 monedas árabes y 3 monedas alemanas. Cada moneda puede caer de dos formas, que puedo representar con 0 y 1. Las 3 monedas árabes, ordenando sus resultados equiprobables pueden caer de 8 formas, desde 000 hasta 111. De estas, 4 tienen más ceros que unos y otras 4 más unos que ceros. Con las monedas alemanas pasa lo mismo.
¿Cuál es la probabilidad de que… » ver todo el comentario
#303 Ya, las cosas cambian, a mejor o a peor, peor el mujndo sigue. Salvo para los que mueren.
Siempre digo lo mismo: en 1955 Alemania era rica. Y Japón también...
10 años, oye...
#109 tito_benito 
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