Denuncian "errores de desarrollo", "cuestiones ajenas al currículo" y una imagen de las Matemáticas "reducida a cuentas, cálculos y memorización". Las sociedades científicas le han afeado al Ministerio de Educación los contenidos educativos de Matemáticas que este departamento ha puesto en TVE para mitigar la ausencia de clases presenciales por la pandemia del coronavirus. Aseguran que son «anacrónicos y desastrosos», «incurren en errores de desarrollo» y «recogen contenidos que no se enseñan en el currículo».