Es cierto que no responden ni a la realidad educativa navarra, ni a su realidad sociolingüística, responde a las necesidades actuales del sistema educativo que pueden ser objeto de consolidación. Sorprende escuchar en boca de unas políticas que se declaran transformadoras que quieran mantener la realidad educativa que tenemos diseñada por una derecha rancia, pensada en favorecer a la escuela privada, en la que se ha utilizado la enseñanza del inglés para detener la extensión del euskera en Navarra y ha arrinconado alprofesorado monolingüe caste