#122 Que en una clase lleguéis a una conclusión no hace correcta dicha conclusión. Ejemplo, este caso. Como te dice #110 y yo mismo en #127, esa acepción es pronominal, por lo que no puedes pasarla a pasiva (ya que ya actúa similar a una pasiva).
#121 Además, ten en cuenta que la acepción a la que te refieres (hablar como afinidad con una persona) tiene forma pronominal. "Mis vecinos no se hablan." "No me hablo con tu hermana."
#121 En tu ejemplo sigue siendo indirecto la segunda. ¿A quién no vas a hablar nunca más? A María. Indirecto. ¿De qué? De nada/cualquier cosa (directo).
#101 La acepción 20 del verbo hablar dle.rae.es/hablar es pronominal, un animal totalmente diferente. Esa frase, con ese significado, está mal construida tanto en su forma activa como pasiva. María no se habla con su hermano, Su hermano (el de María) no se habla con María, María y su hermano no se hablan.
El verbo hablar admite objeto directo en castellano cuando se trata de sus acepciones transitivas. En forma intransitiva, la persona a quien se dirige la comunicación, como bien dice el DPD que ya te cité, ejerce como objeto indirecto. O la catedrática te mintió, o lo recuerdas mal.
#69 Puedes decir Juan habla inglés a María. O Juan habla marabillas de su trabajo a sus padres. Por poner una frase que no quede tan de libro de texto. Hay acepciones transitivas del verbo hablar (dle.rae.es/hablar). Pero eso es lo de menos, cuando te diriges a alguien para hablar con esa persona, es un objeto indirecto porque la persona no es el objeto sobre el que se ejecuta la acción directamente. Que al final es lo importante para dilucidar si se trata de objeto directo o indirecto, más allá de trucos de pasar a pasiva o cambiar masculino por femenino. No sé si en castellano está aceptado decir María es hablada por su hermano, pero apostaría a que no con el significado de que El hermano de María habla a María.
#60 ¿Catedrática en bocadillos de calamares? Si estás enfadado con un hombre en vez de con una mujer, ¿dices "No le habla" o dices "No lo habla"?. Pues si no dices "no lo habla" no es objeto directo. Pero además de razonar, puedes consultar el DPD:
hablar. Cuando significa ‘comunicarse con alguien por medio de palabras’, es intransitivo y se construye con un complemento con de, sobre o acerca de que expresa el tema del que se habla, mientras que la persona a quien se habla se expresa mediante un complemento indirecto: «Camargo le hablaba de la situación política» (Martínez Vuelo [Arg. 2002]);www.rae.es/dpd/hablar
El ejemplo que pones con querer es más complicado, prefiero no entrar ahí, porque quéroche se utiliza normalmente con subordinadas y el che puede hacer referencia al objeto indirecto de la subordinada, ya que en gallego los pronombres se mueven fuera y dentro de la subordinada con facilidad. Ese es un error que sí cometemos: Decir te quiero decir una cosa en lugar de quiero decirte una cosa.
#42 Non lle fala -> No le habla. Lo que hablas son las palabras, las frases, las lenguas ("-¿Le fue bien en el examen de lengua inglesa? - No, porque no la habla"). Nadie en Galicia diría "No la habla" en el contexto que señalas.
#36 Ya. Pero fijate, 30 años y solo ahorraron 1 hora... es de chapuceros.
Alviar 5 horas 10 min..
AVE 4 horas 16....
No se si reir o llorar.
Comuniccion por tren basura.
AVE basura.
Principales Vias de comunicacion De pago o a punto de serlo. Que quieren que hagamos los gallegos?
#193#137#98#95#84#72 Bueno bueno!!! tranquilos que efectivamente me he colado… Si naces en España no eres automáticamente Español, como en USA, pero si se puede dar el caso que ocurra, aunque son los casos raros.
De todas maneras, entiendo que alguien que nace en USA y no quiere ser americano es algo raro y tienen que ser los menos casos y estoy seguro que se puede solucionar de alguna manera sencilla tras el nacimiento. Os lo digo porque nadie que non viva o que no tenga como objetivo final vivir en USA va a tener un niño allí porque es un tanto caro (~$100k). Nosotros visitamos USA por 3 meses cuando mi mujer estaba embarazada de nuestro hijo… volvimos en el octavo mes y no se nos pasó por un solo momento por la cabeza el tenerlo allí. Primero por los servicios medicos (una puta mierda), el precio… y luego … para que quiero tener un hijo que tiene una nacionalidad que yo no tengo? más si no me quiero quedar aquí.
#104 en la mayor parte del mundo musulmán es obligatoria alguna prenda que tape pelo o cara, y tú hablas de casos minoritarios dentro de otras religiones, en el rito católico no hay, en el judaísmo sólo los ultraortodoxos, cuyos hombres también tienen unas normas parecidas. No es comparable ni de lejos.
#127 No debes saber mucho cuando no distingues entre ser recepcionista en un hotel, ser profesor de escuela o ser comercial. Y otra cosa, yo también he trabajado como docente de español como segunda lengua, es decir, hablo desde la experiencia.
El uso del idioma tiene muchos registros que para ejercerlo en algunas áreas es totalmente necesario un dominio académicamente casi perfecto. De hecho en muchas facultades de magisterio extranjeras el dominio de la lengua materna se considera fundamental, hasta tal punto que no te dejan graduarte si no tienes ese nivel, aunque seas nacional y sea tu lengua materna.
No es lo mismo que le expliques a un cliente la calidad de un producto que te has aprendido en un folleto, los servicios que ofrece tu hotel que que tengas que explicar a un chaval o adulto algo de cuatro maneras distintas porque no lo entiende. Y de eso desgraciadamente los que hacen esos "marcos comunes de referencia", no tienen ni puta idea.
El ámbito académico es mucho más exigente porque estás constantemente comunicándote con gente con un bagaje cultural y socioeconómico muy diverso a la que le tienes que explicar conceptos de lo más variado. Los programas cambian y cada alumno presenta unas dificultades y avances diferentes, con lo que el saber expresarse al más alto nivel es fundamental. Eso por no hablar de que si tienes un alumno algo aventajado te pierdes a la primera de cambio.
Además hay muchos detalles del idioma que se te escapan: connotaciones (es una palabra formal, coloquial, irónica,...), etc.
Si ves un examen de C1 y uno de C2 en inglés (te invito a que lo hagas) verás una gran diferencia en lo que se refiere a la sutileza del idioma.
Ojo, que no digo, que a lo mejor si te examinaras del C2 lo sacarías de calle porque has leído, hablado y utilizado el inglés lo suficiente como para llegar a ese nivel.
Y por cierto sigues repitiendo sé esto, sé aquello, pero tu argumentación es inexistente y yo no tengo por qué escuchar cámaras de eco.
#101 Alguien con solo un C1 no tiene suficiente nivel como para dar clases. A veces nos olvidamos de que el idioma está lleno de sutilezas.
Si ves un examen de C2, te das cuenta de que el nivel de análisis idiomático es mucho mayor. Y una cosa es trabajar de forma profesional (comercial, conversar con clientes, hacer charlas casuales, donde necesitas un vocabulario básico y uno limitado profesional) y otra cosa es enseñar, que implica un nivel elevado del idioma. Sobre todo si un chaval no entiende lo que le explicas y tienes que parafrasear lo que has dicho.
Con un C1 te quedas cortísimo.
Lo siento pero la enseñanza exige un nivel avanzado del idioma, porque uno no habla, ni se expresa con frases hechas o con un vocabulario limitado, sino que tiene que explicar a menudo conceptos muy complejos.
#136 --543566-- 
