¡Me gustan los bosques! …la,la,la
¡Porque hay jabalíes!...la, la
¡Y los jabalíes son buenos! la, la, la
¡Sobre todo con champiñones!... (Sobre todo...)
#1 Obvio. Es que ni los que dicen que han tenido una experiencia extracorpórea han tenido una experiencia extracorpórea. Las sustancias que alteran el estado mental... alteran el estado mental, no dan superpoderes #3 siempre sale el mismo comentario: que es la categoríaaa. No es lo mismo una categoría muy "concurrida" como actualidad, que la de ocio, que se usa proporcionalmente mucho menos. Y sube algo enseguida.
#2 Creo que exageras un poquito y te enervas demasiado. Igual tomándote algo...
Para #2. Si quieres saber de qué va esto, hacerte una idea de cuantos usuarios lo avalán, y en su caso, como colaborar con la causa puedes pasarte por este hilo :
#83 El sistema se empieza a cambiar haciendo inútil el sistema actual. La abstención no es un fin. Yo no soy anarquista aunque respeto mucho a los anarquistas. La abstención es un paso más, básico, pero sólo un paso. Hay que hacer organizaciones civiles que pidan el cambio. Agrupaciones de electores abstencionistas. Manifestaciones, publicaciones, expresiones públicas de todo tipo (artísticas, sociales, económicas [p. ej. boicot], educativas) que empujen con fuerza hacia una mayoría demócrata.
La democracia no es pedir derechos, es luchar por la libertad política.
Hoy la gente sale a la calle porque les recortan sin saber que les recortan no derechos sino privilegios. Lo mismo que te los dan, te los quitan. Sin embargo, luchar por la libertad colectiva (democracia: elecciones representativas y separación de poderes) es luchar por mucho más que quejarse del dolor de no comer. Es luchar por la posibilidad de poder comer, que es más importante.
#35 El tema de los Iphone es continuamente sacado por la derecha, pero no se refiere al Iphone en concreto. Se critica igual si tienen un coche, se comen una gamba o se beben una cerveza, el argumento es siempre el mismo: "Si eres comunista tienes que ser pobre". Curiosamente, no he visto en ningún libro comunista el voto de pobreza, mientras que esas ideas impregnan todo el nuevo testamento y estos tipos nunca dicen "si eres cristiano tienes que ser pobre".
En cuanto ya a si deciden tener un iphone u otro smartphone ya es cuestión de gustos. Les van a criticar igual, así que se compren el que quieran. Tampoco un Samsung Xperia es algo necesario, Samsung usa la misma mano de obra esclava que usa Apple, el precio viene a ser igual de caro. Sólo se puede argumentar que uno tiene un SO libre y el otro no, pero creo que el comunismo nunca dijo nada de eso.
#53 No, no confundo perfiles y carreras. En la universidad española sólo tiene cabida un tipo de perfil: el docente investigador. ¿Qué hay que cambiarlo? Pues hágase. De momento es lo que hay y son las reglas con las que hay que jugar. Y porque un señor lleve lustros pegándose con la problemática de la universidad y de las asignatura no es más válido que alguien que no lleve esos lustros en esa universidad y sí tenga una acreditación por haber trabajado en otras. La acreditación lo que te dice es que cumples unos mínimos para acreditarte a esa figura (y depende de quien te toque en la comisión esos mínimos son unos u otros, todo un ejemplo de transparencia también). Luego es la universidad la que convoca la plaza con el perfil del de casa (si lo hay, que es raro que no lo haya). He estado en varias plazas y nunca he podido acceder al currículum de los que competían conmigo (como mucho las puntuaciones de cada apartado en la plaza y en la adjudicación final). Porque el currículum de los de la casa casi nunca es público (y ese es otro defecto de nuestras universidades que, afortunadamente, va cambiando aunque queda mucho por hacer porque yo en cualquier universidad extranjera en la página del profesor de turno hay un enlace a su currículum y en muchas españolas no lo encuentras ni por asomo).
Todo muy transparente.
#53 Cierto es que no se puede comparar las universidades con Correos. Pero lo que sí se puede es comparar la universidad española con la alemana, por ejemplo, y en la alemana no verás ni un solo profesor que haya hecho toda su carrera en el mismo grupo. ¿Cuántos conoces así en la española? ¿Cuántos conoces que no sean así en la española?
No hay que reinventar la rueda, bastaría con copiar modelos de países que funcionan mejor que el nuestro. Pero no, los españolitos somos especiales.
Que para una plaza de cartero, se presentan trescientos candidatos, y que para una plaza de profesor universitario se presenta sólo una persona, o dos a lo sumo.
Si quieres ver un sonrojo, sólo tienes que hacer esta pregunta a un profesor universitario:
"Cuando tú sacaste la plaza, ¿cuántos más se presentaron?
#20 A mi me hierve la sangre cuando veo que todo el mundo se apunta a echar mierda sobre la universidad española hablando de politiqueo, nepotismo y demás sin tener idea de cuál es el procedimiento para entrar de profesor. Para más inri, hoy ladran unos porque dicen que la universidad elige a la gente a dedo y la semana pasada se quejaban de que el procedimiento estaba demasiado burocratizado (refiriéndose a las acreditaciones). Señores, por favor pónganse de acuerdo antes de escupirnos a la cara!
A mi este artículo no me gusta porque se echan palas de mierda de manera injusta. Ahora tengo cierta experiencia en la universidad española y en la británica, en ingeniería, y puedo comparar. Para empezar, en España casi todo el dinero para becas y equipos venía de proyectos para empresa y en los ratos libres hacíamos investigación pura y dura con esos equipos. En el Reino Unido todo el dinero de becas y equipos viene de financiación pública y además en desmedida, y los proyectos para empresas van directamente al bolsillo de la gente. Luego, las horas de clase que dan los docentes en un lado y en el otro no tienen punto de comparación. Las 12 horas de clase a la semana que yo daba en España en el Reino Unido suenan a esclavismo (¿podías hacer algo de investigación quemando todo ese tiempo en clases?). Igual es por eso que en ciertos ámbitos, en España, la investigación no era un requisito para muchos docentes. Porque el propósito de la universidad era formar profesionales (escuelas de ingeniería). Igual vale la pena entonces hacer una relectura de esos Top 100 que permiten al mundo anglosajón sacar pecho como lo hacen, ¿no? Nah.. vamos a lo fácil: en el Reino Unido la universidad es el Club de los Poetas Muertos, en España es el Lazarillo de Tormes. Un aplauso por el riguroso análisis.
#20 Bueno, yo conozco a más de uno y de dos profesores de universidad y sé un poco como va la cosa.
Sé que las acreditaciones tienen una parte de producción científica trivial de conseguir, y que el resto se consigue con docencia, mediante cargos en los departamentos y haciendo o recibiendo cursos que no sirven para nada. Con esto se potencia a quien nunca sale de la universidad frente al que esté fuera (de la universidad o del país), aunque el segundo sea mejor. Sé que en la mayoría de las oposiciones a profesor titular que se convocan sólo hay un candidato. Eso ya desacredita el sistema en sí, porque muestra que no hay competencia real. Sé que muchos departamentos convocan las plazas con un perfil investigador y docente tan específico que es imposible que se presente nadie más que el candidato del mismo departamento. También sé que el modelo español de evaluación de la calidad científica es un desastre, potenciando siempre la cantidad, como número de papers, a la calidad.
En fin, que el modelo de acceso a la universidad haya mejorado en los 30 años no quiere decir que no siga siendo de los peores que hay en Europa, y en el mundo civilizado. La cosa es que es muy difícil entrar, pero aún así no entran los mejores.
#20 Yo suelo referirme a ese profesorado que lleva desde tiempo inmemoriales como "dinosaurios". Como bien dices, en muchos casos es bastante patente que ni siquiera han intentado mantener un nivel investigador mínimo y se han conformado con mantener un puesto de empleo ahora inmerecido.
#12#15 Por lo que yo veo no hay que cargar contra el profesorado, hay que cargar contra el sistema universitario en sí.
Si el método que han creado de acceso a la universidad es tan injusto como dicen lo normal es que los buenos profesores también entren, si pasan por el aro. No me imagino que sea un método totalmente antimeritocrático, es decir, que sólo entren los ceporros. De ahí a que cuando yo estudié tenía profesores muy buenos y otros que aún no entiendo como terminaron la secundaria, todos mezclados.
#10 millanin 
