Los científicos en la India están protestando por la decisión de eliminar la discusión sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin de los libros de texto utilizados por millones de estudiantes en los grados noveno y décimo. Más de 4000 investigadores y otros han firmado hasta ahora una carta abierta pidiendo a los funcionarios que restablezcan el material.
La eliminación hace "una parodia de la noción de una educación secundaria completa", dice el biólogo evolutivo Amitabh Joshi del Centro Jawalharlal Nehru para la Investigación Científica Avanzada. Otros investigadores temen que sea una señal de una adopción cada vez mayor de la pseudociencia por parte de los funcionarios indios.
Breakthrough Science Society, un grupo sin fines de lucro, lanzó la carta abierta el 20 de abril después de enterarse de que el Consejo Nacional de Investigación y Capacitación Educativa (NCERT), una organización gubernamental autónoma que establece planes de estudio y publica libros de texto para los 256 millones de estudiantes de primaria y secundaria de la India, había dado el paso como parte de un proceso de "racionalización del contenido". NCERT eliminó por primera vez la discusión sobre la evolución darwiniana de los libros de texto en el punto álgido de la pandemia de COVID-19 para optimizar las clases en línea, dice la sociedad. (El año pasado, NCERT emitió un documento que decía que quería evitar el contenido que era "irrelevante" en el "contexto actual").
Los funcionarios de NCERT se negaron a responder preguntas sobre la decisión de hacer que la remoción sea permanente. Remitieron a Science al Ministerio de Educación de la India, que no había hecho comentarios cuando esta historia se envió a la imprenta.
“La comunidad científica del país está seriamente consternada al ver que la teoría de la evolución biológica… ha sido descartada”, dijo la Breakthrough Science Society en un comunicado. “Los estudiantes quedarán gravemente…   » ver todo el comentario