#126 No, yo no trato a los musulmanes como mierdas. Trato a su religión como una mierda, porque lo es.
Sencillamente, como en cualquier otra religión: si tú pecas o no haces lo que se dice en la Biblia eres un mal cristiano (y una buena persona, dicho sea de paso). Esa es la razón por la que hay musulmanes que matan musulmanes: porque cuanto más te acerques a tender puentes y a promover la paz entre las culturas, peor musulmán (pero mejor persona) eres.
#17 "[...]La mayoría de las víctimas del terrorismo integrista son musulmanes."
Y la mayoría de los terroristas integristas también son musulmanes. Un porcentaje mayor, diría yo.
Y matan mayoritariamente musulmanes porque mayoritariamente viven entre ellos. Los tienen mas accesibles para sus salvajadas.
En cualquier caso no compares víctimas y asesinos ni las religiones que profesan.
-Los asesinos matan por su fanatismo religioso.
-Las victimas mueren por culpa del fanatismo religioso de su asesino.
La religión de las víctimas no aparece en esas premisas, ni falta que hace. Son personas. Son víctimas. #126
#16 Yo pienso que lo ideal sería una sociedad donde no existiera ninguna de las 2 cosas, un modelo que por supuesto Marx ni siquiera era capaz de imaginar y sus discípulos/seguidores con anteojeras tampoco. No es de extrañar, tampoco fue capaz de concebir cosas básicas como el agotamiento de recursos en un planeta finito o el efecto del desempleo tecnológico.
#14 Lo que hay que hacer es animar a que la gente participe en política, y tratar de que seamos la gente la que planteemos las cuestiones políticas y no solamente que nos pregunten.
Yo hay muchas cosas que quiero decidir, pero no se si sabría dar una opinión suficientemente fundada en muchos casos.
#55 Yo prefiero el papel higiénico. Intuyo que tu te limpias el culo con ciertas cosas que simboliza. Independientemente de lo que yo opine, mi comentario iba mas por la estética que por otra cosa. Creo que es una bandera cromaticamente potente y bastante chula. Eso y que me apetecía poner la foto, que coño
#17 No he puesto al mismo nivel a Pío Moa y a Paul Preston, he dicho que me son igual de útiles, ahorrándome la precisión de para qué es útil cada autor. Indudablemente Paul Preston tiene talla académica, mientras que a Pío Moa lo valoro por su análisis historiográfico. Sesgado para muchos, pero sus opiniones y análisis están ahí para que alguien los rebata.
#19 Un poco más abajo, en el mismo artículo, está el apartado de historiadores no españoles "favorables" a su obra: Henry Kamen, Stanley Payne, y Hugh Thomas, entre otros. Los apoyos que recibe son para mí razón suficiente para leer sus libros, y como mínimo, saber por qué no coincido con sus análisis, porque si no los conozco, sería un repetidor más de la propaganda política, y no un ciudadano informado.
Reproduzco la nota 23 del artículo referenciado en #12, sobre lo que respondió Azaña a la oposión en una sesión plenaria cuando le recriminaban su tibieza en el control de las facciones revoltosas que formaban parte de su Gobierno:
... si bajo los efectos del terror ha podido parecer un momento que una determinada persona al frente del Gobierno podía ser un escudo protector de los atemorizados, yo no me quiero lucir sirviendo de ángel custodio de nadie. Pierdan SS. SS. el miedo y no me pidan que les tienda la mano... ¿No queríais violencia, no os molestaban las instituciones sociales de la República? Pues tomad violencia. Ateneos a las consecuencias. [...] Lo que importa no es decir que la acción del Gobierno fue de esa o de la otra manera, sino no romper la cohesión [...] Si la perdemos, por la brecha se colará el que quiera; pero no seré yo quien abra la brecha, ni nadie debe esperar en ninguna parte que por argumentos más o menos hábiles de polémica yo consienta en abrir la brecha.
Diario de Sesiones, 16 de abril de 1936. Esta dura respuesta de Azaña no figura en la edición de sus obras completas hecha por Marichal.
A J.Calvo Sotelo lo amenazaron de muerte en el congreso días antes de ser asesinado (la Pasionaria y algunos más). Esto no quedó en el diario de sesiones, pero los que estaban allí lo oyeron con claridad (el mismo Josep Tarradellas, que lo dejó escrito). Pues bien, lo mataron, y resulta que después del entierro sus partidarios marcharon en manifestación hacia el centro de Madrid, y por el camino fueron acribillados a balazos por "fuerzas de seguridad". Hubo 5 muertos y 34 heridos. Y además, para abundar en la reconciliación, los que denunciaron esta salvajada fueron detenidos y encarcelados.
Frente a estos hechos, y la actitud de Azaña, el hombre que se supone que debía controlar las ansias asesinas de sus socios, no me extraña que pensaran en derrocar la República. Era huir, luchar, o dejar que te maten. Yo no soy partidario de la CEDA ni de los monárquicos, pero a la luz de estos hechos me es imposible comprar la versión idílica de la II República.
#15 Hacen lo que han hecho toda la vida, no voy a contar lo que es EEUU, aquí sus tropelías se conocen de sobra.
Pero bueno, nada, relax, ya viene un nuevo imperialismo a manos de Rusia o China que respetan mucho más los derechos humanos, ¿donde va a parar? eso sí que va a ser canela fina.
#98 Y otra vez a vueltas con la nota de corte de entrada en la carrera, o con las condiciones de entrada en la carrera.
Da igual que metodo pongas para filtrar quien entra en la carrera y quien no entra (nota de corte o lo que tu quieras)
Ese criterio es irrelevante. Solo determina que has sido un niño bueno y un buen estudiante en el bachillerato, nada mas.
Yo prefiero que la nota que determine quien da clase a mis hijos sea la nota media de la carrera o mejor aun la nota de un buen examen de la oposicion. (La de la carrera no sirve porque hay muchas universidades privadas donde uno puede comprar buenas notas si tiene dinero)
Un oposicion es una señal de mucho trabajo y algo de suerte, pero no es solo un examen escrito. Son varias pruebas, temas, supuestos practicos, exposicion delante de un tribunal de unidades didacticas y programaciones, etc
Esa nota se obtiene entre los que quieren dar clase y requiere vocacion real ya que el esfuerzo de ponerse a estudiar para competir contra miles y miles de personas que luchan por la misma plaza no esta al alcance de todos. De hecho, mucho diplomados en magisterio ni siquiera se plantean presentarse. Mucho terminan la carrera y no da nunca clase.
Por otro lado, en España tambien se elige a los mejores para entrar en la carrera de magisterio. Si si, se elige a los mejores de entre los que quieren entrar, claro. A lo mejor hay que plantearse el porque la gente con dos carreras y tres idiomas no se quiere presentar a dar clase en este pais.
#15 dale tiempo a los rusos y chinos, vas a ver lo que es imperialismo del bueno, no de gobiernos títeres, sino de anexión, como ya ha pasado en Crimea. Han ampliado sus territorios para ejercer soberanía directa sobre ellos, no se han tenido ni que molestar en montar un gobierno afín.
Y de China mejor no hablemos, dueños de cada vez más tierras en África, dentro de poco serán los mayores terratenientes del continente, si es que no lo son ya.
#19 La nota de corte para acceder a la carrera es una cosa que no tiene la menor importancia a la hora de dar clase.
Una cosa es que entres en la carrera con un 5 o un 7. Eso no significa que acabes la carrera. Y aunque la acabes, lo que da acceso al puesto de trabajo, lo que de verdad hace que un maestro llegue a dar clase es la nota de la OPOSICION y te aseguro que la plaza no se consigue con un 5 ni con un 7.
Asi que hay mucho que entraron en la carrera, la acabaron pero nunca daran clase en un colegio publico porque no les da la nota de la oposicion.
Eso si, de esto estan los colegios concertado y privados llenos.
Asi que dejad ya de hablar de la nota de corte de entrada en la carrera porque no representa nada, mas que si se te dio bien o mal en instituto.
#1 Para las oposiciones a profesor de secundaria vale cualquier título de licenciado o grado, siempre y cuando se tenga el máster de educación o el CAP. Por ejemplo, alguien que haya estudiado matemáticas se puede presentar a física y química o incluso alguien de hispánicas, otra cosa es que apruebe.
El tema con magisterio es complicado. Es sospechoso comprobar cómo alguien que se supone que tiene un máster de educación y un grado no puede ser maestro, la cualificación es similar. Pero por otro lado, se necesita una preparación pedagógica muy fuerte para enfrentarte a niños pequeños. En el instituto, por propia experiencia, se improvisa más y no hace falta tanta preparación de las clases como en niños de primaria y ya infantil ni te cuento.
En EEUU por ejemplo, cuando alguien se saca la licencia de enseñanza, como el CBEST de California, uno puede enseñar desde infantil hasta bachillerato sin problema, pero, eso no quiere decir nada puesto que este país no es puntero precisamente en las enseñanzas medias.
Concluyendo y dando mi opinión personal, creo que los grados en educación primaria, infantil o idiomas deberían desaparecer como tales, para dar lugar a un modelo de posgrado, donde cualquiera con un grado pudiera especializarse en una de ellas. En estos posgrados establecería unos criterios muy rigurosos de admisión y unas prácticas remuneradas en la enseñanza pública tipo MIR, que al final conducirían a los más aptos de estos programas (pongamos un 80% de ellos) a una plaza en la enseñanza pública. De este modo se garantizarían mejores maestros, tanto por vocación como por prestigio.
Hoy en día, la infantil y la primaria, que son las etapas educativas más importantes de la vida, lo copan personas que en mi opinión no están lo suficientemente cualificadas y esto debe cambiar, pero de forma clara y ordenada, no abriendo las puertas a la competencia salvaje y sin sentido que plantea la Comunidad de Madrid.
#15 como digo antes, no se puede subir la nota de corte por las buenas. Pero sí se puede garantizar que el 80% con mejores notas de magisterio (o posgrado como yo planteo) tenga plaza en la enseñanza pública, de ese modo, la demanda de magisterio aumentaría y por tanto las notas de corte serían más altas.
#28 Subnormal, porque en dos bocas a la vez no la puedo tener, que no te enteras!!! #39 ¿Leer a Preston? Si es el Vidal de la izquierda. Vaya solución.
#26 Me estás dando la razón. Ya me estás llamando pepero o fascista. ¿Tenéis todos un patrón fijo de respuesta o algo así?. El que no opine como tú, una dos; o no se entera, o es un facha. No salís de ahí.
#27#28 Al que discrepa, insulto. Os falta llamarme facha. Tal vez tendríais que miraros al espejo y ver quienes son los fanboys, los fachas y los que no aceptan una crítica. Sois iguales que los fanboys del PPSOE, pero además vosotros os creéis diferentes y "más guays".
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