#0 pues yo a los funcionarios no los quiero ver ni de lejos.
Porque una vez pasan la oposición ya queda en su mano decidir si se quieren seguir formando o no. Si quieren fantástico, en su tiempo libre como hacemos los profesionales de todos los demás temas. Si no, nadie los puede echar por no actualizarse.
Porque me da mucho miedo que gente que se supone capaz no sea capaz de optimizar esos procesos tan farragosos de informes de una manera sencilla y que no les lleve la vida. Te puedo sugerir unas cuantas formas. Cobrando, eso si.
Porque como tú mismo dices la inspección (pública) no funciona.
Porque no todos los colegios concertados son religiosos, y no en todos se trata mal al profesorado (yo he encontrado uno ideal en ese aspecto para mi hijo).
En cuanto al funcionariado en general
No hace falta que un servicio lo de un funcionario para que el servicio sea público, y tener conserjes funcionarios (por ejemplo) es una gran cagada, o camilleros. ¿Médicos? Sí ¿Jueces? Pues también. Trabajos cualificados de verdad, en los que sea necesario que el personal tenga una gran estabilidad, porque vale mucho tiempo y dinero formarlos. No lo que hay por ahí que da pena. Te puedo contar el desastre que está siendo la nueva ley de contratos de servicios públicos, que a pesar de que hace meses que se sabe que entrará en vigor, no se han preocupado hasta que ha sido inevitable, y así nos va.
#0 No es una contestación a mi artículo. Como empiezas comentando al autor, ya no necesito llamarte sectario.
Por lo demás, yo también tengo un blog. Pero escribo aquí, en la sección de artículos, porque tendré un ciervo, una cruz y un apodo desagradable, pero no necesito vistas.
#13 claro, porque el artículo al que contesta #0 se basa en un estudio realizado por UNICEF, Harvard y el su sum corda y no tenía ningún prejuicio ni afirmaciones basadas únicamente en opiniones, ¿Verdad?
Al menos el artículo de #0 aporta datos.
Por cierto, como profesor que he sido en la privada durante dos años (Instituto Sanitario Galeno en Murcia) jamás he asistido a una mayor cantidad de despropósitos y de venta descarada de titulaciones por la cara. Luchar por la integridad en este claustro ha sido un puto infierno y he decidido dejarlo. Los defensores de la educación privada pueden comerme los huevos a dos carrillos.
#39 Yo puedo contestarte por #0 (me permito la licencia de unos cuantos años de docente).
Bajas: De cada 10, no llega a 1. De cada 20, no llega a 1. De cada 50, no llega a 1. Igual de cada 100 puede haber 1. El garbanzo negro de todo buen cocido.
Absentismo: Es imposible conocer los datos referentes al absentismo en uno y otro sector. En los centros que conozco (y te aseguro que son bastantes) apenas hay más absentismo del necesario. Te recuerdo que el profesorado es, junto al sector médico, una profesión de alto riesgo en cuanto a virus, bacterias, infecciones y demás. Creo que te puedes imaginar por qué. Y es más, de todos los profesionales de la educación que conozco, por muy quemados que estén, a ni uno le gusta faltar o dar carga a sus compañeros o que den sus materias sin su supervisión.
Por último, en cuanto a tu apreciación sobre saber o no contenidos, o dar materias que, según tú, un profesor desconoce o no tiene nivel es muy arriesgado por tu parte. ¿Cuántos casos de ese tipo conoces realmente de primera mano? (No de "me han dicho que..." o "al parecer"). Sé honesto, por favor, porque dudo muchísimo que un profesor al que tienen cogido de los HUEVOS literalmente con la ley de educación en cuanto a contenidos, y a pesar de tener libertad de cátedra, se arriesgue a no impartirle a sus alumnos esos contenidos obligatorios siendo públicos como son y ante los cuales una inspección puede tomar cartas en el asunto.
Igual el problema no son los profesores que no tengan el nivel. Igual son tus hijos, de los que seguro que esperas muchísimo, pero que no dan para más. Y claro, la culpa siempre será de los profesores que no saben enseñar.
Es más: te reto a que me digas según tú qué es necesario para ser profesor en un colegio bilingüe. Luego te vayas a la ley para que un profesor dé clases en un bilingüe, y me digas cuántos de los que dices que no tienen nivel no tienen la titulación necesaria para hacerlo.
Gracias por tu artículo. Como padre de dos niños que estudian en la pública te quiero preguntar algo.
Supongo que conocerás algún caso de compañero que o hace su trabajo, que coge bajas por depresión por años, o que genera problemas. En todos los lados se cuecen habas. ¿Qué medidas ha aplicado el centro o la CM para corregir la situación? ¿Le han despedido o amonestado?
Comparado con tu otro trabajo en el sector privado. ¿El absentismo laboral en tu centro te parece que tiene un nivel mayor, menor o igual?
¿Qué sucede con los profesores que tiene plaza y no tiene la formación o conocimientos para impartir una asignatura por que está ha evolucionado pero ellos no? Pongo un ejemplo: En CyL la mayoría de CEIP son bilingües, pero el nivel de la mayoría de los profesores no es el necesario. Otro ejemplo: Profesores de FP enseñando técnicas y tecnologías de los 90, de cuando edtudisron ellos.
#19 El comentario era una respuesta al anterior, no a tu artículo, perdona. No tengo ninguna queja fuerte del tocho que te has marcado, aunque creo que hay cosas que podrían matizarse. Estudiando en una universidad pública (que tendrá sus diferencias pero al final también tiene sus similitudes) he ido viendo que cosas como la evaluación en la pública existen, que si un profesor lo está haciendo mal y te mueves se arregla o se lo cambia, además de bastantes quejas sobre hasta qué punto se sobrecarga a los profesores con burocracia sobre el temario, evaluaciones y demás.
Sin embargo, creo que demonizas un poco la concertada. Es verdad que tiene sus problemas, pero muchas veces ni son tan exagerados ni coexisten en el mismo sitio. No sé en qué clase de instituto son anticiencia, que los habrá pero seguro que es minoritario; y poner a un profesor a dar algo que no es lo suyo puede significar muchas cosas. No es lo mismo que te pongan a un biólogo a dar química básica a niñatos a que te pongan al de educación física a dar matemáticas en el bachiller de ciencias. Pero bueno, cosas del sesgo de confirmación (tanto el tuyo como el mío, ojo)
#16#17 Yo creo que hay de todo, tengo familia maestros/profesores y yo mismo he sido interino. Creo que hay unos malos primeros años y después se requiere menos tiempo, aunque por supuesto también hay profesores que dedican el tiempo que afirmáis. Otra cosa es que yo crea que la media de horas semanales sea mucho más baja, pero no deja de ser una percepción subjetiva.
#20 Por mi experiencia, observo unas diferencias abismales entre quien ha trabajado en la empresa privada sus buenos años y quien ha entrado de funcionario de joven. Cualquiera que haya trabajado con los típicos horarios españoles saliendo de trabajar a las 20h, la infame jornada partida, sus 50h/semana mínimo, acojonado de perder el trabajo para volver a entornos de 30% de desempleo y amplias marrullerías de todo tipo (contrato, salario, vacaciones, horas extras, etc), cuando aprueba unas oposiciones toda carga de trabajo le parece poca y suele implicarse en lo que haga falta. En cambio el que es funcionario desde el minuto 0 hasta puede pensar que le están explotando si no desayuna a mesa y mantel 4 veces. Obviamente con excepciones en ambos casos.
También hay que decir que mi experiencia en consultoría IT por Madrid ha sido nefasta, como una antología de los comentarios top de trabajobasura.com.
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