El doctor en Educación Juan Cruz Ripoll pone en entredicho los protocolos oficiales para la atención al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). "Nuestros protocolos de atención educativa al TDAH, o bien se han hecho sin mirar la investigación sobre la eficacia de los métodos de atención al TDAH, o bien lo han mirado y se han olvidado citarlos. No tenemos esas referencias. Nos estamos perdiendo algo. En esas más de 240 investigaciones sobre la atención al TDAH hay cosas interesantes que no se tienen en cuenta en nuestro país".