#33#26 Soy maestro y como no sé dictaminar qué es exactamente el TDAH, por eso jamás he emitido tal diagnóstico. Lo que sí sé es lo que es un niño más "movido de lo normal", pero de ahí a considerar que le ocurre algo raro, va un mundo.
Más grave veo que un profesional que sí se dedica a tales trastornos, se ponga a realizar dictámenes porque sí. Ese dictamen lo envían al colegio y no nos queda más remedio a los ignorantes maestros que tener que tratar a esos niños de manera diferente, aunque a nosotros tampoco nos parezca para tanto. Si se nos ocurre no tener en cuenta esos dictámenes, ahí es cuando podemos tener un problema (familia, inspección educativa, etc.). Lo que sí te puedo asegurar es que, sin dicho dictamen, no se toma ninguna decisión excepcional por parte del colegio.
Ojo, no estoy negando la existencia de "enteradillos" en mi profesión, créeme, los vivo (sufro) a menudo.
#1 no son pocos los profesores que se han permitido emitir su "diagnóstico" en base a no tener ni p* idea de lo que dicen. Ahí también convendría mirar. Y los psicólogos que marcan la checklist y diagnostican en 10 minutos como dice en la entrevista es para que no ejerzan nunca más.
#5 Los profesores no diagnosticamos nada de nada, no tienes ni p*ta idea de lo que hablas, más allá de una inquina a los profesores que igual sí que te tienes que tratar con un sicólogo.
#14 Por precisar quise decir maestros, he conocido varios casos de "diagnóstico" entre comillas, dos este mismo curso. En unos casos altas capacidades y otros problemas familiares y no el TDAH que los maestros aseguraban convencidísimos que los críos tenían en base a su experiencia. En todos los casos causó sufrimiento y malas decisiones en los colegios. Me alegro de que no te hayas topado con nada así si es que eres docente. No te digo cual es mi profesión y qué carreras he estudiado que igual me da la risa.
#26 Soy maestro y como no sé dictaminar qué es exactamente el TDAH, por eso jamás he emitido tal diagnóstico. Lo que sí sé es lo que es un niño más "movido de lo normal", pero de ahí a considerar que le ocurre algo raro, va un mundo.
Más grave veo que un profesional que sí se dedica a tales trastornos, se ponga a realizar dictámenes porque sí. Ese dictamen lo envían al colegio y no nos queda más remedio a los ignorantes maestros que tener que tratar a esos niños de manera diferente,… » ver todo el comentario
#33 100% de acuerdo. No he querido insinuar que sea la norma entre los maestros. Los que juegan a ser psicólogos y a etiquetar hacen pupa, pero lo grave está en lo que dices, en profesionales que se toman esto a la ligera o no están verdaderamente cualificados para hacer lo que hacen.
#36Los que juegan a ser psicólogos y a etiquetar hacen pupa
Los que juegan a ser psicólogos, con frecuencia se dedican a usar etiquetas como: "eso es culpa de los padres", "demasiadas pantallas", "es una familia desestructurada", "lo que no tiene, son límites", " es más movido de lo normal, más despistado de lo normal, más impulsivo de lo normal... pero no le pasa nada"
#26 yo también he vivido un caso cercano y la profesora (de colegio público) parecía más interesada en el personal de ayuda que le pondrían de confirmarse el caso, que en saber por qué el alumno actúa como actúa.
#61 Para que las cosas fueran mejor habría que cambiar la formación de los maestros, pero aunque se hiciera seguirían haciendo falta esos refuerzos de especialistas. Y ojalá se entendieran como dos profesionales en el aula atendiendo a todo el grupo y no como uno que se centra en un caso problemático y otro en los demás.
#27 Pues en realidad comerse la inclusión y la diversidad con muy pocos medios, muy poca formación y muy poco apoyo. En secundaria heredan (heredáis?) las consecuencias. Por ejemplo, los trastornos de lectoescritura están infradiagnosticados y solo se detectan en primaria los casos más evidentes, los demás pasan muy desapercibidos. Pero en secundaria se lee y escribe mucho más, los enunciados no son tan evidentes y se requiere más comprensión. Sospecho que en todos los centros hay chavales que… » ver todo el comentario
#34 El que casi la totalidad de los chavales lleguen al instituto sin casi saber escribir y sin entender un párrafo de 5 líneas es lo que consideramos ya normal desde hace años. Y con las asignaturas aprobadas como guinda. No creo que sea todo TDAH, pero tiene que haber una auténtica plaga de trastornos o no me lo explico...
#38 Se mezcla de todo. Hay infradiagnóstico de lectoescritura y de AACC, por ejemplo. Estadísticamente en todas las clases podría haber, al menos, uno de los dos y resulta que no están por ningún sitio. Con AACC hablamos de una altísima probabilidad de fracaso escolar, no es lo que se suele pensar, la mayoría no son niños que sacan 10 en todo.
Pero también hay poca comprensión lectora y mala expresión escrita en muchos casos porque no se ha trabajado lo suficiente, ni en el colegio ni en casa.… » ver todo el comentario
#14 tengo el culo pelao de hacer coordinaciones en colegios e institutos. Voy varias veces al mes a estos centros Y harta de que cuestionen los orientadores y profesores mi trabajo ( otro no, otros quieren formación). En mi experiencia, la mitad de ellos emiten juicios basados en sus creoques y niegan diagnósticos o bien, los ponen o los matizan a las familias... etc. Y sin tener ni puta idea. Pero se lo dicen a los padres.
De hecho el diagnóstico de TDAH en general en muchas usmis se hace solo con una escala para profes y padres y chimpum... Ni neurólogo, evaluación neuropsicología o psicológica, ni descartar muchas otras causas.. Se fían más de lo que dice el profe a veces y sus informes ( orientadores).
#21 Pues entonces me das la razón. El profesor puede decir misa, pero no diagnostica nada. Los orientadores en su mayoría son sicólogos. Y si los padres prefieren hacer caso al profe de latín que a un profesional de la salud, es cosa suya.
#25 bueno, algunos orientadores son psicólogos y otros no. Pero lo que no son son sanitarios (como los psicólogos clínicos o los psicólogos sanitarios). Y ellos hacen informes basados en los profesores, que luego llevan a salud mental. Y ahí les ponen la etiqueta.
#30 hola, soy psicólogo clínico. hace unos años hice un póster para un congreso con el porcentaje de niños en un centro de salud mental diagnosticados de TDAH y era cercano al 70%, un sin sentido. En la mayoría de los casos el diagnóstico lo había hecho o el pediatra o el neurólogo y venían con él ya en la frente y pastillitas en la boca. En nuestro centro, los psicólogos hacíamos caso omiso a la etiqueta y trabajábamos con las dinámicas familiares. Luchar contra el modelo biologicista farmacológico es un tema gordo. Yo equiparo lo que hacen con las lobotomias. En su momento creían que hacían bien y luego las manos a la cabeza.
#57en un centro de salud mental diagnosticados de TDAH y era cercano al 70%, un sin sentido
Es algp similar a si haces un poster en un servicio de digestivo y descubres que la úlcera es el diagnóstico más frecuente. Tiene que ver con algo llamado pervalencia.
Hacíamos caso omiso a la etiqueta y trabajábamos con las dinámicas familiares.(...) Luchar contra el modelo biologicista farmacológico es un tema gordo. Yo equiparo lo que hacen con las lobotomias. En su momento creían que
Pues a ver si os poneis las putas pilas y si se os presentan niños con tdah o tea, pues LEED un poco sobre el tema y al menos, disimulad y mostrad algún interés.
Bueno, que al final dependerá del profesor / persona que te toque no? Pero como tu respuesta era así, hablando por todos, yo también me he animado ...
#14 Vamos a calmarnos, "compañero". Soy maestro y he visto diagnósticos a patadas emitidos por maestros y profesores.
Si bien lo que hagan los profesores me tira de los huevos, los diagnósticos de los maestros me ponen de una especial mala hostia. Supongo que será porque son los que veo más de cerca.
Y la insistencia en mantener sus teorías, que mayormente han leído en Internet, es algo que me supera.
Así que sí. Maestros y profesores diagnostican.
#5 depende de que psicologo. De todas maneras, da igual lo que diga el psicólogo, para el colegio te piden el diagnóstico del neurólogo, el cual te pregunta cuatro tonterías y te manda pastillas.
Un buen psicólogo hace muchas pruebas (unas 6 horas en total) y luego trata sin fármacos. Y funciona.
Aquí pasa como el resto de los problemas mentales: estrés, ansiedad, ... El médico te manda unas pastis y pa casa. Total a la aseguradora/estado le sale más barato 5 minutos de consulta y mandar unas pastis que una hora de sesión semanal durante unos meses.
#11 La medicación y la terapia con psicólogos son complementarias, en general mejor las dos que una sola. Tratar a un tdah de verdad sin fármacos es muy complicado, sobre todo durante la escolaridad en que se requieren resultados académicos muy difíciles de conseguir sin facilitar la concentración de los niños en las tareas.
Yo puedo hablar de los casos que tengo ahora mismo en mi aula, cuatro en una clase de veinticuatro. De ellos uno no está tratado con medicamentos, es un hiperactivo de… » ver todo el comentario
#13 4 en una clase normal? Me parece que si, que en efecto el problema va a venir más de los adultos, para ellos puede que sea más fácil drogarlos y llamarlo "avance"
#13#18 ¿Me estás diciendo que un 15% de los niños tienen TDAH? Y uno de ellos, "hiperactivo de libro", que lo que ocurre es que probablemente tenga altas capacidades y se aburre como una ostra y dices que "por ahora no necesita medicación". Pues mira, me parece a mí que en tu clase por lo menos sobra un diagnóstico de TDAH.
#95 Sí, claro que es osado. Pero bueno, me baso en tu descripción del chaval, que encaja perfectamente con un chico con altas capacidades o, simplemente, un poco espabilado, que tampoco es que el nivel actual de la enseñanza requiera ser un lumbreras para aburrirse...
#98 Pues precisamente te quejas de eso, de la facilidad con que se diagnostica, y tú lo haces sin despeinarte y sin, supongo, ninguna formación. Te comento que puede perfectamente un niño con altas capacidades tener un trastorno de deficit de atención, se designan como doblemente excepcionales, y precisamente por ello, cuando ocurre, son más complicados de diagnosticar porque su inteligencia tapa el problema y los fracasos académicos, que suelen alarmar mucho a las familias, aparecen en general más tarde, por ejemplo al empezar la secundaria que es cuando necesitan ser más organizados, autónomos, atentos, constantes... y ya no les llega con los recursos con que salvaron la primaria.
#16 yo estoy hablando de primera mano también, pero como no pongo datos personales aquí no cuenta.
Sin un tratamiento psicológico lo único que haces es drogar a los niños. Puede que en algunos casos las drogas hagan falta, pero estoy seguro que el la gran mayoría de los casos no. El problema es que te tienes que dejar unos 200 a 300€ solo el diagnóstico y luego unos 200€ al mes para que vaya al psicólogo 1 hora a la semana.
Si vas por la pública, espera sentado. Si vas por la privada: drogas. Solo te queda pagar un buen psicólogo.
#44 Te hacen falta sobre unos 700 euros para un diagnóstico privado completo, y a partir de ahí empiezas a pagar, terapia psicológica y/o psiquiátrica, cuando haga falta, lo que viene a ser una cantidad importante mensualmente .
#82 Me lo cobraron a mí por solo el informe de mi hijo hace cinco años. En ese aspecto también conozco el problema de primera mano. Fueron varias sesiones con los psicólogos, mi hijo y yo, más otra con una psiquiatra. Me cobraron hasta el informe en papel.
#11 acabo de terminar una evaluación y estuve 6 horas en dos jornadas con el niño. Más entrevista inicial más me queda toda la parte de información de familia y centro escolar.. Le he evaluado atención también y en este caso es un TDAH como un piano pero hace tiempo que no veo uno tan claro y aún así no le voy a poner la etiqueta..pondre que durante la evaluación ha presentado evidentes problemas en procesos atencionales para que lo tengan en cuenta el los coles por si empeora.... Yo no suelo diagnosticarlo. Derivo a usmi si creo que puede necesitar medicación cuando está muy muy mal y no puede estar en ningún contexto sin afectación.. Pero en general suelen ser tema conductuales.
#5 No se como manejan el TDAH, pero te puedo decir de primera mano como manejan el TEA en Valencia. Desde el nacimiento del menor el pediatra deriva al neuropediatra para su valoración, normalmente el retraso en hablar suele ser un indicador. Este a su vez manda sesiones de atención temprana para que el niño tenga un refuerzo de las capacidades que hay en la escuela; lenguaje, capacidades motoras finas o relaciones sociales (se adapta a las necesidades de cada niño). En la escuela la… » ver todo el comentario
#23 Me alegro de que funcione tan bien. Lo peculiar del TDAH es que no existen pruebas tan objetivas, más bien un conjunto de valoraciones recogidas en el DSM. Un mismo niño podría ser o no diagnosticado en función del profesional, de la comunidad autónoma o del país. Incluso un mismo niño podría manifestar o no esas conductas en función del contexto. Es posible que se estén detectando y tratando la mayoría de casos reales, pero a costa de diagnosticar erróneamente a muchos más. Las conductas son rebeldes, disruptivas, de falta de atención, o todo a la vez. Causan rechazo social, sobre todo en el contexto escolar y se hacen evidentes más tarde que los síntomas del espectro TEA.
#28Lo peculiar del TDAH es que no existen pruebas tan objetivas, más bien un conjunto de valoraciones recogidas en el DSM
No es "lo peculiar del TDAH" El diagnóstico del TDAH es de tipo clínico, basado en los criterios diagnósticos del DSM...
Exactamente lo mismo para el TEA (299.00)
Para el trastorno del aprendizaje (315.1 - 315.2)
Para el trastorno del lenguaje (315.32)
Para el trastorno fonológico (315.39)
Para el trastorno de la fluidez (tartamudeo) (315.35)
Para el… » ver todo el comentario
#2 Si, es un poco como tratar cualquier problema social con pastillas, pero me da que a los políticos les viene bien eso, así la gente parece los del trastorno y responsabilidad para ellos ninguna.. te jode un fondo buitre? Tómate un valium.. esa es otra
#6 eso es una pantomima tergiversada, queda superdramatica y peliculera la imagen del anciano en su lecho de muerte arrepintiéndose de todo antes de rendir cuentas a Dios, pero es mentira
#6al descubridor del TDAH que poco antes de morir se sintió culpable y dijo se había inventado todo
Eso es una noticia bulo de Der Spiegel.
El supuesto "descubridor" al que se refiere sería el psiquiatra Leon Eisenberg. Este hombre nunca publicó una sola investigación sobre TDAH. Nació en 1922. 20 años antes de su nacimiento, George F. Still había publicado en The Lancet "Some Abnormal Psychical Conditions in Children" en el que describe lo que hoy conocemos como… » ver todo el comentario
#6 No fue eso lo que pasó, de hecho lo que dijo es lo mismo que se dice en esta entrevista, que se está sobrediagnosticando a lo bestia. Existir existe, pero ni mucho menos es tan frecuente. El problema está en la forma en que se diagnostica y en el efecto aparentemente positivo de la medicación también para quien muestra síntomas compatibles pero no es TDAH. Niños movidos que acaban sintiendo el rechazo de todo el mundo a su alrededor se toman la pastilla, bajan revoluciones y son aceptados. Pero esto es una salvajada cuando no padecen este trastorno.
#8 Si a un niño normal le das anfetaminas se vuelve "hiperactivo". En cambio, a un niño con TDAH verdadero las anfetaminas le producen un efecto paradójico: aumenta la concentración y reduce la actividad, ya que es un problema a nivel químico cerebral. Incluso se quedan dormidos si la dosis es demasiado alta, los deja aplanados.
Pero esto es una salvajada cuando no padecen este trastorno.
Entonces pasaría justo lo contrario, el niño estaría más inquieto aún. Se exacerbarían… » ver todo el comentario
#69 He simplificado groseramente el tema de la medicación. En el hilo hay algún comentario que da datos más precisos. Se trata con estimulantes y con otros medicamentos no estimulantes. Los efectos varían de un caso a otro, requiere ajuste de dosis, vigilancia de efectos secundarios, eventuales cambios de tratamiento, combinación... Ten en cuenta lo paradójico del trastorno, déficit de atención e hiperactividad y no siempre se dan ambas cosas a la vez, o predomina una cuestión sobre la otra.
De todas formas es algo de lo que también se trata en la entrevista. En sesiones de 10-15 minutos están diagnosticando niños de TDAH y esto es una aberración, porque el TDAH es un trastorno crónico que implica una intervención y que, en muchos casos, esa intervención implica una medicación
[...]
Yo no critico la medicación, critico la medicación como uso exclusivo de la intervención en niños con TDAH
Buen envío, buena entrevista y buen profesional. Añado un detalle, la gran cantidad de niños con superdotación intelectual a los que arruinan la vida con un mal diagnóstico de TDAH y anfetaminas. La confusión proviene de la abundante energía que muchos de ellos exhiben y del mal encaje en la escuela. No quiero buscar las cifras de estimación de este atropello proque me deprimo, pero son altas.
#3 Pero si en realidad no tiene TDAH y le das anfetaminas se produce el efecto normal de las anfetaminas: aumentar la hiperactividad. En los niños con verdadero TDAH las anfetaminas les produce un efecto paradójico: les calma hasta el punto de que incluso les da sueño.
Las anfetaminas se vendían en discotecas con el nombre de Speed y el efecto principal es que te quitaba el sueño, pero totalmente, y te daba muchísima energía para bailar y estar de un lado para otro, hasta el punto de que la gente empezaba con anfetas desde el viernes noche hasta el domingo por la mañana, y tan frescos. O también había gente que las usaba para estudiar por la noche, y empalmar con el día siguiente sin dormir y sacando buenas notas (centramina).
Lo que antes era ser un niño inquieto con mucha hiperactividad ahora es un trastorno y hay que tenerlos drogados.
Luego diran que porque hay tantos yonkis.
#92 no digo que no, solo que a muchos les diagnostican erroneamente y los atiborran a drogas.
A mi de pequeño me atiborraban a Eskazine, dejandome zombi perdido, mi madre se harto de verme asi y me dejo de llevar al especialista.
#92 Por cierto, a uno de mis primos segundos le diagnosticaron TDAH y resulto ser erroneo, estaba muy retraido en el colegio porque se sentia diferente, primero a los 16 salio del armario como gay y ahora a los 18 ha dicho que se siente mujer y ya esta haciendo la transicion.
Lo pongo solo como ejemplo, no es que sea siempre asi, pero hay casos.
Voy a intentar ser concreto por una vez. Una vez un colega, en una fiesta, me dio una pirula y me dijo "esto se llama la cocaína de los pobres"
A los 40 minutos (supongo que cuando pasa al torrente sanguíneo) no me lo podía ni creer. Una puta barbaridad en un adulto de 90 kilos. Modo greca = On. Pero a lo bestia. Parecía un espía ruso. Debía llevar las pupilas como platos de café.
Ese medicamento (me lo ha confirmado un amigo cuyo hijo está diagnosticado con TDHA) del que no me… » ver todo el comentario
#32 vale, lo he encontrado. Rubifen. No conseguía recordar el nombre. Sí, gastas tu razón. No entiendo como un niño va al colegio con una pirula de eso. Yo soy bastante blandengue pero hostia puta..... Tampoco se el tamaño que me dieron a mí por KG....
#39 Es lo mismo que el medikinet o el concerta: anfetaminas. Pero el efecto en niños con TDAH es paradójico: los calma e incluso les da sueño. De hecho se ha llegado a usar como medio de diagnóstico, porque a niños "normales" los pone como una moto.
#32 es que soy incapaz de recordar el nombre, pero ya te digo que mi colega me confirmó que era eso lo que le daban a su hijo. Y era una salvajada. A ver si lo encuentro por internet y me viene a la memoria el nombre. Fue hace algo de tiempo.
#42 eso lo dices tu desde la barra del bar sin haber conocido un caso cercano en tu puta vida, un crio que te pide ayuda llorando porque no puede dejar de estar nervioso con una madre que se desvive por el, pero la subnormalidad está hipodiagnosticada
#46 Di mejor trastorno que enfermedad, que no es lo mismo. Existe, pero la diagnostican muchísimo menos que aquí principalemente porque siguen criterios diferentes y propios. No puedo afirmar con rotundidad que allí acierten, pero sí que aquí en España fallamos estrepitosamente.
Cómo tía de un niño con TDAH, diré que primero lo ve el psicólogo del colegio y luego si ven algo lo tratan en psiquiatría, si, un psiquiatra, que le hacen un montón de pruebas. Mi sobrino necesita tratamiento, además de TDAH, tiene altas capacidades y es muy mala combinación .... y para aquellos que se piensen que es un niño más movido de lo normal... no tiene porqué ser así. Sobretodo afecta a la atención, a poner foco en el ciertas tareas. Respecto a los profesores, muchos van de dar… » ver todo el comentario
#59 yo ahora estoy de médicos liado porque creo haberlo tenido toda mi vida sin diagnosticar. Tengo problemas desde siempre, y un caso similar, alta capacidad pero nula atención. Vives en un despiste perpetuo y te distrae cualquier chufla. Al final desarrollas estrategias y te inflas a café y redbull para poder tener el rendimiento mental justo para ser funcional, pero lo único que recibes de los demás es pura incomprensión.
#66 A mi hijo la medicación fue lo mejor que le pudo pasar. De estar en apoyos en lengua y matemáticas, lo sacaban de clase, con logopeda por las tardes, a ser el mejor de su clase. Eso sí, con una dosis muy bien ajustada. Los medicamentos son como todo, bien usados hacen más bien que mal.
#80 Finalmente ayer estuve en el médico y tengo el prediagnóstico... a falta de que lo confirme el especialista. 42 años tengo... un horror, pero bueno, mejor esto que no enterarme nunca.
#104 había escrito un comentario antes pero creo que no llegó...Mejor tarde que nunca, y 42 años son los nuevos 30 jajajaj. Con tratamiento te irá mejor y lo notarás, ganarás calidad de vida. Asique nada de "horror" lo bueno está por llegar
#59 Ocurre que en función de la comunidad autónoma las cosas pueden ser muy diferentes, no hay criterio unificado. También que no es un trastorno uniforme, puede predominar más la cuestión de la hiperactividad o la de la falta de atención. La doble excepcionalidad de tu sobrino es poco frecuente, si la respuesta en los colegios a uno solo de los diagnósticos puede ser nefasta con los dos igual cortocircuitan. Incluso está el problema de quienes consideran que no existe el TDAH o que las altas capacidades tampoco. En fin, ánimo.
En una sociedad de mierda como la que vivimos, como no van a estar inquietos, angustiados o revoltosos, si es que basta mirar unos instantes a los adultos para darse cuenta que la vida es lamentable... Que persectivas creemos que tienen los niños?
#62 Tener un trastorno así y encima vivir en esta sociedad que no te tolera es bastante chungo. Si encima te pasas el día empanado y sin ganas de hacer nada, imagínate.
Yo entiendo que haya sobre diagnóstico, antes básicamente te ponían la etiqueta de vago y despistado, y para adelante
#79 La realidad es que no conocemos el ser humano y la sociedad es victima de ello. Es triste porque hay una falta de tolerancia generalizada. Pareciera que estamos más pendientes de la vida ideal que debería ser, que no de la vida real que tenemos... Vemos las cosas bajo una especie de prisma idealizado, fruto de convenciones y valores morales que no nos hace funcionar bien como sociedad.
#81 A ver... Pero yo creo que el TDAH es lo que es. Un trastorno físico que afecta a la personalidad y la productividad y te convierte en una persona que no es bien recibida en la sociedad. No creo que haya culpas ni traumas sino sencillamente algún fallo bioquímico... Como si tuvieras un problema de hardware que afecta al software de la máquina.
Tienes que hacer todos los días tareas complejas que están enturbiadas por la nube caótica de tus pensamientos... Y como nadie se puede meter en la cabeza de nadie pues solo recibes incomprensión.
Iba a comentar con algo más de extensión un par de cosas sobre la entrevista, ya que el tema me pilla de cerca, pero leyendo muchos de los comentarios, se me han quitado bastante las ganas. Sólo diré que hay mucho que matizar en las opiniones de Rafa Guerrero; este trastorno del aprendizaje (y lo pongo en negrita para decir que considero, cuanto menos, desafortunado el llamarlo un "desarrollo más lento del cerebro") tiene más que ver con la disregulación del hiperfoco que con un déficit de atención , pero se suelen usar las etiquetas que marcan los rasgos que socialmente se consideran más molestos.
#60 Las drogas que les dan son anfetaminas, que en ellos les produce un efecto contrario (paradójico). Es decir, que si notas que un niño medicado está más tranquilo de lo normal es que es verdad que tiene hiperactividad, porque sino sería todo lo contrario, estaría como una moto. El problema con la medicación es la dosis: si te pasas con las anfetaminas es como darle dos valium a un niño "normal", quedan totalmente aplanados e incluso se quedan dormidos en clase.
#73 no criticó el que tipo de droga se les puede dar, el hecho es que la gente que no tiene ni idea de lo que es, de vivir con ello decir que tomar una pastilla es un problema, donde tenemos una sociedad inflada a diazepam. Un niño debe de aprender y a hacer cosas con ciertas cosas a determinada edades, si la mediación, se llame como se llame, les ayuda, genial, pero no llamemos droga a una medicación por pura ignorancia.
#107 Pues a fin de mes tengo la cita... la sanidad pública ya se sabe. Pero supongo que bien, porque el prediagnóstico del médico de cabecera ya lo tengo... a ver qué tal.
Más grave veo que un profesional que sí se dedica a tales trastornos, se ponga a realizar dictámenes porque sí. Ese dictamen lo envían al colegio y no nos queda más remedio a los ignorantes maestros que tener que tratar a esos niños de manera diferente, aunque a nosotros tampoco nos parezca para tanto. Si se nos ocurre no tener en cuenta esos dictámenes, ahí es cuando podemos tener un problema (familia, inspección educativa, etc.). Lo que sí te puedo asegurar es que, sin dicho dictamen, no se toma ninguna decisión excepcional por parte del colegio.
Ojo, no estoy negando la existencia de "enteradillos" en mi profesión, créeme, los vivo (sufro) a menudo.
Más grave veo que un profesional que sí se dedica a tales trastornos, se ponga a realizar dictámenes porque sí. Ese dictamen lo envían al colegio y no nos queda más remedio a los ignorantes maestros que tener que tratar a esos niños de manera diferente,… » ver todo el comentario
Los que juegan a ser psicólogos, con frecuencia se dedican a usar etiquetas como: "eso es culpa de los padres", "demasiadas pantallas", "es una familia desestructurada", "lo que no tiene, son límites", " es más movido de lo normal, más despistado de lo normal, más impulsivo de lo normal... pero no le pasa nada"
Pero también hay poca comprensión lectora y mala expresión escrita en muchos casos porque no se ha trabajado lo suficiente, ni en el colegio ni en casa.… » ver todo el comentario
De hecho el diagnóstico de TDAH en general en muchas usmis se hace solo con una escala para profes y padres y chimpum... Ni neurólogo, evaluación neuropsicología o psicológica, ni descartar muchas otras causas.. Se fían más de lo que dice el profe a veces y sus informes ( orientadores).
Es algp similar a si haces un poster en un servicio de digestivo y descubres que la úlcera es el diagnóstico más frecuente. Tiene que ver con algo llamado pervalencia.
Hacíamos caso omiso a la etiqueta y trabajábamos con las dinámicas familiares.(...) Luchar contra el modelo biologicista farmacológico es un tema gordo. Yo equiparo lo que hacen con las lobotomias. En su momento creían que
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Pues a ver si os poneis las putas pilas y si se os presentan niños con tdah o tea, pues LEED un poco sobre el tema y al menos, disimulad y mostrad algún interés.
Bueno, que al final dependerá del profesor / persona que te toque no? Pero como tu respuesta era así, hablando por todos, yo también me he animado ...
Si bien lo que hagan los profesores me tira de los huevos, los diagnósticos de los maestros me ponen de una especial mala hostia. Supongo que será porque son los que veo más de cerca.
Y la insistencia en mantener sus teorías, que mayormente han leído en Internet, es algo que me supera.
Así que sí. Maestros y profesores diagnostican.
Un buen psicólogo hace muchas pruebas (unas 6 horas en total) y luego trata sin fármacos. Y funciona.
Aquí pasa como el resto de los problemas mentales: estrés, ansiedad, ... El médico te manda unas pastis y pa casa. Total a la aseguradora/estado le sale más barato 5 minutos de consulta y mandar unas pastis que una hora de sesión semanal durante unos meses.
Yo puedo hablar de los casos que tengo ahora mismo en mi aula, cuatro en una clase de veinticuatro. De ellos uno no está tratado con medicamentos, es un hiperactivo de… » ver todo el comentario
Se agradece leer comentarios de gente que sabe del tema de primera mano y comparte su experiencia. Es enriquecedor.
Sin un tratamiento psicológico lo único que haces es drogar a los niños. Puede que en algunos casos las drogas hagan falta, pero estoy seguro que el la gran mayoría de los casos no. El problema es que te tienes que dejar unos 200 a 300€ solo el diagnóstico y luego unos 200€ al mes para que vaya al psicólogo 1 hora a la semana.
Si vas por la pública, espera sentado. Si vas por la privada: drogas. Solo te queda pagar un buen psicólogo.
No es "lo peculiar del TDAH" El diagnóstico del TDAH es de tipo clínico, basado en los criterios diagnósticos del DSM...
Exactamente lo mismo para el TEA (299.00)
Para el trastorno del aprendizaje (315.1 - 315.2)
Para el trastorno del lenguaje (315.32)
Para el trastorno fonológico (315.39)
Para el trastorno de la fluidez (tartamudeo) (315.35)
Para el… » ver todo el comentario
1) No pueden
2) No quieren. Tener un TDAH es una carga de trabajo extra, porque hay que hacer una adaptación de contenidos, examenes, etc.
Si acaso lo diagnóstican los orientadores/as del centro, pero esos no son profesores, son charlatanes.
Eso es una noticia bulo de Der Spiegel.
El supuesto "descubridor" al que se refiere sería el psiquiatra Leon Eisenberg. Este hombre nunca publicó una sola investigación sobre TDAH. Nació en 1922. 20 años antes de su nacimiento, George F. Still había publicado en The Lancet "Some Abnormal Psychical Conditions in Children" en el que describe lo que hoy conocemos como… » ver todo el comentario
Nadie ha podido "inventarse" el TDAH, porque el TDAH existe. #90 te lo explica muy bien.
Pero esto es una salvajada cuando no padecen este trastorno.
Entonces pasaría justo lo contrario, el niño estaría más inquieto aún. Se exacerbarían… » ver todo el comentario
De todas formas es algo de lo que también se trata en la entrevista.
En sesiones de 10-15 minutos están diagnosticando niños de TDAH y esto es una aberración, porque el TDAH es un trastorno crónico que implica una intervención y que, en muchos casos, esa intervención implica una medicación
[...]
Yo no critico la medicación, critico la medicación como uso exclusivo de la intervención en niños con TDAH
Las anfetaminas se vendían en discotecas con el nombre de Speed y el efecto principal es que te quitaba el sueño, pero totalmente, y te daba muchísima energía para bailar y estar de un lado para otro, hasta el punto de que la gente empezaba con anfetas desde el viernes noche hasta el domingo por la mañana, y tan frescos. O también había gente que las usaba para estudiar por la noche, y empalmar con el día siguiente sin dormir y sacando buenas notas (centramina).
Luego diran que porque hay tantos yonkis.
Hay niños que realmente tienen TDAH y comentarios como el tuyo no ayudan nada a sus familias.
No difundas bulos.
Y leed el testimonio de #66
A mi de pequeño me atiborraban a Eskazine, dejandome zombi perdido, mi madre se harto de verme asi y me dejo de llevar al especialista.
Lo siento por tu caso, pero tu primer comentario sigue siendo un hombre de paja.
Lo pongo solo como ejemplo, no es que sea siempre asi, pero hay casos.
A los 40 minutos (supongo que cuando pasa al torrente sanguíneo) no me lo podía ni creer. Una puta barbaridad en un adulto de 90 kilos. Modo greca = On. Pero a lo bestia. Parecía un espía ruso. Debía llevar las pupilas como platos de café.
Ese medicamento (me lo ha confirmado un amigo cuyo hijo está diagnosticado con TDHA) del que no me… » ver todo el comentario
www.diariodesevilla.es/salud/investigacion-tecnologia/Rubifen-peligros
Pues ahí lo teneis. Ya no es una leyenda. Y ya no están en la puerta.
En mi caso he suplido siempre la escasa concentración con… » ver todo el comentario
Yo entiendo que haya sobre diagnóstico, antes básicamente te ponían la etiqueta de vago y despistado, y para adelante
Tienes que hacer todos los días tareas complejas que están enturbiadas por la nube caótica de tus pensamientos... Y como nadie se puede meter en la cabeza de nadie pues solo recibes incomprensión.
¡Muchas gracias!