#2 ¿fotos? Yo creo que mas bien comisiones por los contratos millonarios firmados con empresas USA.

#2 a ver, no se si todas, pero las distros regionales que yo probé en su época, eran todas la misma, pero le cambiaban un poco la skin y el idioma... Y p´alante, es que no llegaban ni a ser forks de ubuntu. Eso si, muy buenos billetacos se tuvieron que llevar mas de uno por un curro de una tarde.

#2 Todavía hay gente que se rie porque la distro de Extremadura con GNU/Linux le cambiaron el nombre a los programas y de que fue una pérdida de tiempo. www.genbeta.com/a-fondo/que-fue-distribuciones-linux-autonomicas-espan

#2 Las administraciones hubiesen hecho una puta mierda que no funciona a 10x-100x el precio de mercado.
Hola Autofirma.

#2 yo tengo la anécdota de haber estado trabajando en un ayto. grande en la parte de desarrollo, y saber de una aplicación que no salió a producción debido a que ya había una aplicación a nivel autonómico que ya hacia lo mismo.
Otra era sacar un pliego de mantenimiento de aplicaciones y no saber ni cuantas aplicaciones había que mantener, creo que el pliego empezó en una 40 y la cosa acabó por el doble

Hay un convenio (o como se llame) entre administraciones, donde una administración…   » ver todo el comentario

#2 El problema aquí, más que de la administración es de los propios centros. El uso de las herramientas de google es masivo en los centros concertados pero en los públicos es muy diferente. al menos en la Comunidad Valenciana usamos un conjunto de herramientas diferentes. Es cierto que nates eran propias y desde hace tres años nos han metido cosas de microsoft pero al menos nos dicen que y que no podemos usar.

#2 Cambiar los iconos de una Distro ya existente y llevarse millones calentito. Eso era el “software autonomico”. A lo mas estilo Bellota. Chiringuitos de software que no aportan valor alguno.
En Andalucia empezaron con Debian, luego a Ubuntu, luego a LinuxMint. Crearon un par de paquetes y a pastar.

#2 Esas distribuciones eran mediocres, por no decir una palabra que ofenda sentimientos por aquí, aparte de innecesarias. Por no hablar, que cada CCAA tenía que tener la suya, un despropósito, porque aparte de la traducción regional no tengo muy claro que aportaban. También es cierto que con el presupuesto que inviertieron, no daba para más.

#5 yo he hecho varios cursos de Moodle y uff, complicadísimo todo, más si lo comparamos con classroom. No todos somos informáticos, se nos tienen que dar entornos amigables y a mi moodle no me lo pareció.

#5 multiplica por dos, o por tres, esos tiempos... llevan mucho más de lo que parece

Y el problema de ofrecer cosas en abierto es que o bien lo entienden como "gratis" (sin formación, sin mantenimiento, sin soporte), con lo cual la cosa nunca funcionará bien; o si entienden bien lo que implica, directamente no hay forma de pagarlo a medio/largo plazo.

#52 Porque los políticos son basura, algo que ya se sabía.
En el software libre no necesitas licencias y te digo he montado servidores de correo que apenas tuve que echar un ojo al mes con todo automatizado, desde tests de pruebas con alertas y demás.

La RGPD? con lo que no la cumples es con windows365 te lo garantizo. Para un centro no necesitas un cluster y para CPD una obra mínima, elegir el sitio y habilitarlo con puertas de seguridad.

Listas de spam?
Si la gente hiciera las cosas bien,…   » ver todo el comentario

#17 Moodle es el claro ejemplo de como el software libre no tiene nada que hacer con el comercial. Desde el punto de la usabilidad es horroroso, lento y da problemas día si y día también. Y lo padecí administrado por una universidad, nada de cuatro becarios en un colegio.

#3 La página web no es siempre reflejo de lo que hace el proyecto, muchos proyectos como Debian u OpenBSD tienen web muy modestas y son de los proyectos más importantes del mundo del software.

#11 yo no soy informático pero lo lógico es que toda la comunidad educativa de la región (sería mejor de España,pero eso es una utopía) tenga el mismo correo corporativo, y eso supongo que no será tan fácil.
En Extremadura tenemos cuentas de google (@educarex) padres, profesores, alumnos... Para comunicaciones, gestiones, notas... tenemos la plataforma Rayuela de la Junta, y no funciona nada bien, cuelgues continúos, un espacio para adjuntar archivos ridículo, sin apenas almacenamiento, borrado de todo de manera periódica... Tenemos también scholarium, que es una especie de classroom, pero más modesto,donde puedes crear tu libro y las tareas para los alumnos, no se ha potenciado porque si se usa de manera masiva colapsa.

#11 el correo es una cosa muy importante y cómo cualquier sistema serio necesita mantenimiento, tendrá requisitos legales de backups, etc, uptime etc

Tu idea es una chapuza, perdona que te diga.

#11 como docente me niego a tener que también hacerme cargo del mantenimiento digital.
Y soy docente de informática, que me costaría nada, pero no es mi trabajo, si lo intentan que hablen con mi representante sindical.

#11 servidores de correo o de lo que sea mantenidos por no profesionales (o directamente, no mantenidos) son el caldo de cultivo para la difusion de ransomware. luego nos lamentamos. y ojo, que no abogo por estas plataformas.

#11 hasta que se te va el profe que sabía manejar el relay; o no hay dinero para comprar un servidor nuevo; o casca uno de los discos, y te quedas sin mail varios días/semanas hasta que lo pueden reparar. Además, ¿por qué van a tener que encargarse docentes de infraestructuras técnicas? Ah claro, porque no hay dinero para contratar a un técnico, que sería lo normal...
Sin inversión real, al final las cuentas llevan a la administración a usar software propietario, no hay otra alternativa

#7 Explica la relación de lo que dices con usar Classroom, que no lo entiendo.

#7 Yo diria que los contras ganarían a los pros de tu propuesta...

#7 Se puede dar informática básica desde primaria, como clase optativa quizá, pero informática básica de verdad, no dar pedazos a una tablet.

Yo tuve informática como extraescolar en EGB (MS-DOS, que es una CPU, que es la memoria volátil y no volátil, la BIOS, etc...) y ni tan mal.
Entre eso y el interés por jugar, con 11 años ya hacía cosas como editar el Autoexec.bat para habilitar la memoria extendía de MS-DOS para que pudiera manejar más de 640kb de RAM.

#9 ¿tu propuesta era tener un servidor casero en lugar de Gmail?

#9 en la UOC, la universidad online de cataluña también pasaron de su correo interno de toda la vida a un mail corporativo de google hace unos años.

#63 Se le llama gobierno de España, el problema es que no vela por los ciudadanos españoles, sino por su amos.

#63 Imaginemos los mismo para todo ámbito industrial. Inconcebible.

#15 las redes de tarjetas Visa y Mastercard, las pasarelas de pago Paypal y Stripe, los sistemas operativos moviles Android y iOS, las nubes de Amazon, Microsoft y Google, los servicios de streaming... toda nuestra vida digital está en manos norteamericanas.

#33 Cesión de IP a google sin consentimiento, IP dato personal, por tanto cesión ilegal.
Si la IP está dentro del colegio, el dato personal serán los datos del alumno (es decir sin conexiones externas).

#12 PRISM

#26 El software libre puede ser gratis y el producto no eres tú. Eso sí, te lo montas tú. Pero ahorrar, ahorras un pastizal.

#42 El software debe hacerlo gente que use habitualmente software libre, no gente que haya hecho un cursillo de 5 horas de administración de GNU, que de hecho, son los que dan docencia del mismo en la actualidad y que son los que te plantarán un ubuntu ya que no tienen idea de más.

Gentoo sin systemd + un framework hecho en python con ganchos en tahoe-lafs, pam (sin ldap) y en aquello que sea necesario etc y tienes todo lo necesario para la plataforma. A ver si hay huevos de explotar un sistema con PIE, ssp, -D_FORTIFY_SOURCE=2 y además ASLR con un servidor web en condiciones como hiawatha.